Образование и научно-педагогический стаж
Высшее, окончила в 2006 году Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» с отличием.
В 2013 году защита кандидатской диссертации в том же университете, присуждена ученая степень кандидата филологических наук.
Научно-педагогический стаж – 13 лет, в МГЛУ - 13 лет.
Повышение квалификации
26.10.2007 г. - 28.10.2007 г. краткосрочное обучение в МГЛУ по программе «Инновационные подходы в преподавании иностранных языков»
Ноябрь 2007 г., Мюнхен (Ludwig-Maximilian- Universität)
28.10.2008 г. - 30.10.2008 г. краткосрочное обучение в рамках Инновационной образовательной программы МГЛУ «ИКТ как основа подготовки психолога»
24.11.2008 г. - 25.11.2008 г. краткосрочное обучение в рамках Инновационной программы МГЛУ «Взаимодействие базового и дополнительного профессионального образования в области лингвистики и перевода» Ноябрь-декабрь 2008 г.,Саарбрюкен (Universität des Saarlandes)
11.09.2013 г., 18.11.2013 г. участие в семинарах «Mittelstufe B2 – C1: Стратегия подготовки, типология упражнений и контроль навыков»
19.11.2013 г. участие в семинаре «Das Wissen effizient entwickeln. Lernerautonomie und Lernstrategien im modernen Deutschunterricht“
27.06.2014 г. участие в семинаре по программе «Effektiv oder destruktiv – neue Cornelsen Lehrwerke in Gang»
21.11.2014 г. участие в семинаре по программе «DaF-Innovationen 2014 - Studio 21 und die Weiterentwicklung des Konzepts sprachlicher Übungen»
20.02.2017 г. участие в семинаре по программе «DaF überraschend leicht»
Избранные публикации
Научные статьи (2016-2019 гг.)
«К вопросу о происхождении немецких географических имен и особенностях их произношения»//В сборнике: Научное и образовательное пространство: перспективы развития. Сборник материалов IX Международной научно-практической конференции. 2018.
«Роль игрового элемента в вводно-фонетическом курсе при изучении иностранных языков»//Гуманитариум. 2018. № 3 (8).
«О влиянии технических средств коммуникации на устную речь в процессе обучения иностранному языку»// В сборнике: Педагогические и социологические аспекты образования Материалы Международной научно-практической конференции. 2018.
«Символическое значение леса в немецкой сказке»//Развитие образования. 2018. № 2 (2).
«Роль фонетической звукописи в немецких сказках»//Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2016. № 762.
Учебные дисциплины
Практический курс 1 иностранного языка.
Практический курс 2 иностранного языка.
Практикум по культуре речевого общения.
Практикум по профессиональной педагогической коммуникации.
Теоретическая фонетика.
Техника устной речи.
Направления исследований для ВКР
Когнитивная лингвистика.
Лингвофонетический анализ текста.
Межкультурная коммуникация.
МГЛУ
