Преподаватели


Маслова Ирина Борисовна.jpgМаслова Ирина Борисовна,
кандидат филологических наук, доцент,
заведующая кафедрой русского языка как иностранного


Подробнее
Образование: высшее (Волгоградский гос.пед.университет, филологический факультет; Московский гос.лингвистический университет, факультет немецкого языка);
Общий стаж работы: 25 лет, из них научно-педагогический – 25 лет;
Повышение квалификации:
- Коммуникационная стратегия образовательных брендов (РУДН, г. Москва, 2020 г.; удостоверение о повышении квалификации);
- Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации (МГЛУ, г. Москва, 2020; удостоверение о повышении квалификации;
- Актуальные вопросы преподавания русского языка и литературы в условиях модернизации содержания и структуры образования (БГУ, г. Калиниград, 2019 г.; удостоверение о повышении квалификации;
Участие в научных мероприятиях:
- XXIII Международная научная конференция «Риторические традициии коммуникативные процессыв эпоху цифровизации» (Россия, МГЛУ,2020 г.);
- III Международная научная конференция «Речь – Человек – Мир: речевое воздействие в разных дискурсах» (Польша, Гданьск 2020 г.);
- Международная научно-теоретическая конференция «Перспективные направления современной лингвистики»(Россия, РУДН при поддержке РФФИ, 2020 г.);
- Международный научный форум «Вопросы современной лингвистики и изучения иностранных языков в эпоху искусственного интеллекта» (Россия, РУДН при поддержке РФФИ, 2020 г.);
- Международная научно-практическая конференция «Возможности и проблемы онлайн-обучения русскому языку в мировом образовательном пространстве в эпоху пандемии» (Хорватия, 2020 г.);
- III международная научно-практическая конференция «Германистика 2020: nove et nova» (Россия,МГЛУ, 2020 г.);
- Международный форум «Российское образование» (Португалия, 2019 г.);
- Международная научная конференция “6th international conference on education and social sciences INTCESS» (ОАЭ, 2019 г.);
- III Международная научная конференция «Социологические исследования в теории и практике – интердисциплинарный подход» (Польша, 2019 г.);
- III Международный конгресс «Новая педагогика для общества будущего: ответственность и долг человека» (Бразилия,2018 г.);
Участие в имиджевых мероприятиях:
- Грант РФФИ: Международная научно-теоретическая конференция «Перспективные направления современной лингвистики»(РУДН, 2020 г.),чЧлен орг. Комитета;
- Участие в международных научных и образовательных проектах в качестве международного лектора (2015 – 2020 гг.: США, Бразилия, Монголия, Португалия, Польша, Беларусь, Литва, Латвия и др.) в рамках программы международной академической мобильности;
- Участие в международных программах повышения квалификации преподавателей-русистов (русский родной язык, русский язык как иностранный) в качестве лектора (2014 – 2020 гг.: ноябрь 2020 г. - онлайн-обучение преподавателей-русистов (Кыргызстан, Турция) и др.);
- Федеральный эксперт Всероссийской олимпиады школьников по литературе (Калининград, 2019);
- Член предметной комиссии по ТРКИ в Эстонии 2014-2019 гг. (приём международных аттестационных экзаменов (В1, В2) - совместный образовательный проект Минобразования России и Эстонии);
- Председатель локальных центров тестирования по РКИ для иностранных граждан стран ближнего и дальнего зарубежья (2014-2018 гг.; в рамках Федерального экзамена по русскому языку, истории и законодательству РФ);
- Сотрудник ФИПИ (2004 – 2009 гг. – член федеральной предметной комиссии по русскому языку, разработчик КИМов федерального проекта ОГЭ и ЕГЭ);
- Ведущий автор издательства «ЭКСМО»: школьная литература по ОГЭ и ЕГЭ;
- Организатор летних/зимних школ для студентов-иностранцев (Россия – Польша 2020 г.)
Профессиональные достижения:
- Благодарности МИД РФ (Россотрудничество/ Представительство в Республике Беларусь, Представительство в Литве, Представительство в Монголии);
- Благодарственные письма (Монголия, Эстония, Португалия, Бразилия, Латвия, Польша и др.)
Дополнительно:
- Член научной лингвистической Лаборатории по речевому воздействию (с 2015 г.; Польша, Гданьский университет);
- Координатор проекта по международному сотрудничеству с Гданьским университетом (неофилологический факультет).

Научные труды
Монографии и учебно-методические пособия: автор более 150 научных и учебно-методических работ.
- Зарубежная коллективная монография «Социолингвистические исследования в теории и практике.Междисциплинарный подход», Том7 // SOCJOLINGWISTYCZNE BADANIA W TEORII I PRAKTYCE. Ujecie interdyscyplinarne.
- Учебные пособия по ЕГЭ и ОГЭ (изд-во «ЭКСМО»; в том числе – в соавторстве): ЕГЭ 2021. Русский язык: тренировочные варианты. 20 вариантов; ЕГЭ-2021. Русский язык (Сдаём без проблем); ЕГЭ 2021. Русский язык: сборник заданий: 1000 заданий с ответами; ЕГЭ 2021. Русский язык: тренировочные варианты. 40 вариантов; ОГЭ 2021: Тематические тренировочные задания.
Научные статьи и тезисы: 2020 – 2018 гг.: 8 публикаций в изданиях, индексируемых в БД Scopus/WoS; 2 статьи из перечня ВАК, 1 статья в зарубежном рецензируемом сборнике, более 15 статей РИНЦ:
- Компетентностно ориентированная модель экзамена по русскому языку и культуре речи для студентов-нефилологов(экономические и юридические специальности) (Россия);
- Нарушения речи в условиях билингвизма как фактор, препятствующий речевому воздействию (Польша);
- Инструктивы в сетевом дискурсе при онлайн-обучении русскому языку (Хорватия);
- Имена собственные в немецкоязычных СМИ (методические перспективы и новые возможности) (Россия) и др.
Научные доклады:
- Текстообразующая функция имён собственных в заголовках немецкоязычных СМИ (Россия);
- Инновационная модель оценивания коммуникативных умений студентов медицинских специальностей (учебный курс «Русский язык и культура речи») (Польша) и др.
Научно-методические разработки:
- Учебный словарь по цитологии и эмбриологии (в соавторстве);
Образовательные проекты:
- Фонд «Траектория» (Фонд поддержки научных, образовательных и культурных инициатив).

Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: литературная ономастика, теория текста, теория дискурса, социолингвистика,тестология, лингводидактика, история языка;
Преподаваемые дисциплины:
- историческая грамматика русского языка,
- синтаксис русского языка,
- лингвистический анализ текста,
- русский язык и культура речи,
- методика преподавания русского языка;
Дополнительно: РКИ (научный стиль речь/язык профессионального общения медиков/юристов/экономистов; общее владение).

Карасик Владимир Ильич
доктор филологических наук, профессор,
профессор кафедры русского языка как иностранного

Подробнее

Научные труды

Сфера научных интересов
Сфера научных интересов
Мухаммад.jpgМухаммад Людмила Петровна,
доктор педагогических наук, профессор
кафедры русского языка как иностранного


Подробнее
Образование: высшее;
Общий стаж работы: 48 лет, из них научно-педагогический – 25 лет;
Повышение квалификации:
- Повышение квалификации по дополнительной образовательной программе «Инклюзивное образование студентов с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования». Удостоверение о повышении квалификации (01.11. 2017);
- Повышение квалификации по программе «Общая и частная методология филологической науки (научная стажировка)». Удостоверение о повышении квалификации (Москва: РУДН, 06.04. 2019);
Участие в научных мероприятиях:
Участие в международных конференциях и симпозиумах, научно-практических семинарах, организация научно-практических семинаров, секционных заседаний в международных конференциях (модератор, составитель и редактор сборников по конференциям);
Участие в имиджевых мероприятиях:
Участие в разработке университетского Проекта (направление 3) по теме «Языковая политика в регионах, русский язык в условиях билингвизма, полилингвизма и языковой среды для иностранцев» (2020);
Профессиональные достижения:
- Медали: «X лет Саурской революции», «От благодарного афганского народа» (РА, 1987 г.);
- грамота Народного хурала МНР (1981 г.);
- благодарность руководства Караденизского технического университета (Турция, 2017 г.);
- грамота мера г. Тулы (1989 г.) и др.;
Дополнительно:
- Являюсь грантополучателем Фонда РФФИ: поддержанный РФФИ научный проект № 19-013-00627.(2019 – по наст. время); член команды, реализующей Проект;
- Являюсь грантополучателем Фонда В. Потанина, Заявка №ГК200000305 - на лучшую магистерскую программу (руководитель Проекта «Психолингвистика, антропологическая лингводидактика и методика преподавания РКИ»(2020 -2021 уч. годы);
- Печаталась в коллективных сб. стихов «Утро», «Отец», в альманахе женской поэзии «Вечерний альбом», выпустила авторский сб. стихов «Искупление».

Научные труды
Монографии:
- «Языковая личность иностранного студента-филолога (медицинский профиль)» М.: Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, 2003;
Учебно-методические пособия:
- Шаг за шагом. Учебное пособие по языку физики и математики». Части I, II. Тула-Москва, 2001/2006 (в соавторстве);
- «Семь плюс Я. Учебное пособие по обучению аудированию иностранных студентов (начальный этап обучения)». М.: Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, 2005;
- «Приключения Боры. Или урок-спектакль. Учебное пособие по обучению устной речи турецких студентов-филологов». Стамбул, 2016 (в соавторстве);
Научные статьи: автор более 70 публикаций, среди них:
- Teaching foreign students to develop a monologic discourse based on cataphoric means. AMAZONIAINVESTIGA, 2019. Vol. 8 Núm. 23. С. 17 – 26 (индексация в WoS);
- Modeling a methodology for teaching a foreign language on the principles of anthropological linguodidactics (initial stage of learning). Herald NAMSCA. No 1, 2019. Pp. 115 – 121(в соавторстве) (индексация в WoS);
- Polylogue of Cultures and Epochs in the Course of Reading a Literary Text in a Foreign Audience. Revista Gênero & Direito V. 9 - Nº 05 - Ano 2020 – Special Edition, p. 505 – 522(в соавторстве) (индексация в WoS);
- Аудиторный дискурс как инновационная площадка по развитию языковой личности инофона// Вестник РУДН. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. 2017. Т. 15. – № 1. – С. 77 – 90 (в соавторстве) (ВАК);
- Межкультурная коммуникация как компонент антропологической лингводидактики // Вестник РУДН. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. 2018. Т. 16. № 2. С. 145 – 156 (в соавторстве) (ВАК);
- Моделирование оптимальных коммуникативно-языковых единиц в целях обучения иностранцев русскому языку на подготовительном факультете(уровень А0 – А2).Вестник МГОУ. Серия: Педагогика. 2019. №3. С. 53 – 63 (в соавторстве).(ВАК);
- Обучение иностранных учащихся творческому восприятию художественного текста на основе опорных единиц. Современное педагогическое образование. 2019. № 8. С. 149 – 153 (в соавторстве) (ВАК);
- Специфика учебного процесса испаноговорящих учащихся подготовительного факультета (уровень А0–А2). Русский язык за рубежом. 2019. №5 (276). С. 20 – 26 (в соавторстве). (ВАК);
- Психолингвистические модели российских учёных как методологическая основа оптимальных методик преподавания иностранных языков. Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2020. № 2. С. 39 – 44(в соавторстве) (ВАК);
Научные доклады:
- Доклад на Международной научно-практической конференции «Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие». XIX Кирилло-Мефодиевские чтения» в рамках Международного Кирилло-Мефодиевского фестиваля славянских языков и культур. Доклад «Российская антропологическая лингводидактика. Истоки и перспективы».2018;
- Доклад на Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019»;
- Доклад «Когнитивный компонент в антропологически ориентированном учебном процессе по иностранному языку». 2019. Чувашский республиканский институт образования (содокладчик);
- Доклад «Педагогическая стратегия интегрирования при формировании монологической речи на русском языке у иностранных учащихся-филологов. XXIII Международная научная конференция «Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации». Москва, Россия. МГЛУ. 2020;
Образовательные проекты:
- серия вебинаров по начальному этапу обучения. Портал «Образование на русском». Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина.

Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: антропологическая лингводидактика, методика преподавания ИЯ/РКИ, психолингвистика, этнопсихолингвистика, прагмалингвистика, теория текста и дискурса, функциональная грамматика, культурология, межкультурная коммуникация;
Преподаваемые дисциплины:
- Теория и практика преподавания русского языка как иностранного;
- Практикум по межкультурной коммуникации;
- Практикум по культуре речевого общения;
- Аспекты интерпретации текста (спецкурс);
- Лексический аспект преподавания РКИ.





Ускова Ольга Александровна.jpgУскова Ольга Александровна,
доктор филологических наук, доцент,
профессор кафедры русского языка как иностранного


Подробнее
Образование:
- Научная специальность 10.02.01 – русский язык; диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук – «Семантические и структурно-морфологические особенности относительного прилагательного» (М., ИРЯ имени А.С. Пушкина);
- Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук «Становление метаязыка бизнеса в русском языковом пространстве» (М., РУДН);
Общий стаж работы: 32 года, из них научно-педагогический – 32 года;
Повышение квалификации:
ФПК РКИ РУДН по программам дополнительного профессионального образования 23.03.2020 - 3.04.2020:
- «Методика (теория и технология) лингводидактического тестирования в рамках Российской государственной системы тестирования граждан зарубежных стран (Элементарный, Базовый, I сертификационный уровни). Комплексный экзамен по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства РФ (модуль «Русский язык»)» (72 часа);
- «Методика (теория и технология) лингводидактического тестирования по высшим (II,III, IV) сертификационным уровням» (72 часа);
Участие в научных мероприятиях:
- конгрессы и конференции МАПРЯЛ, РОПРЯЛ;
- международные конгрессы «Русский язык: исторические судьбы и современность» (МГУ имени М.В. Ломоносова);
- конгрессы русистов Северной Африки (2017, 2019);
Участие в имиджевых мероприятиях:
- ФЦП «Русский язык»: Армения (2010), Испания (2011,2012), Вьетнам (2012);
- Фонд «Русский мир»: фестиваль русского языка, Литва (2014);
- Программа правительства Москвы «Русский язык вне России»: Украина (2013), Болгария (2013), Словакия (2015), Армения (2016);
Профессиональные достижения:
- Медаль ордена «За профессионализм и деловую репутацию»;
- Диплом победителя Всероссийского конкурса «Лучшая научная книга 2019 года»;
- Диплом лауреата Всероссийского конкурса «Лучшая научная книга 2016 года»;
- Диплом ВВЦ (ВДНХ) 2003 года;
Дополнительно:
- Директор Центра тестирования иностранных граждан МГЛУ;
- член диссертационных советов ВАК Д 212.135.06, Д 212.135.03;
- член рабочей группы Минобрнауки РФ по разработке «Требований к освоению дополнительных общеобразовательных программ, обеспечивающих подготовку иностранных граждан и лиц без гражданства к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке» (2017-2018);
- член рабочей группы Минобрнауки РФ по разработке Единой российской системы тестирования по русскому языку как иностранному (2002-2003);
- член комиссии Минобрнауки РФ по разработке Государственной концепции дистанционного обучения русскому языку (2003).
Подробнее

Научные труды
Монографии: издано 7 монографий, среди них:
- Ускова О.А. Метаязык бизнеса в языковом пространстве. – М.: Ред. изд. совет МОЦ МГ, 2006. – 218 с.;
- Т.В. Васильева, О.А. Ускова. Русский язык в многоязычном мире: вопросы статуса и билингвального образования: монография. – Саратов: Ай Пи Эр Медиа; Вузовское образование, 2019. – 320 с.;
- Ускова О.А. Современный русский язык: направления и тенденции развития (1990-е – 2010-е гг.) // Преподавание русского языка иностранным студентам: теория и практика, традиции и инновации: монография / [под ред. Н.И. Ушаковой]. – Харьков: ХНУ имени В.Н. Каразина, 2014. – С. 12-38;
Учебно-методические пособия:
- Ускова О.А., Саакян Л.Н. Мир говорит на русском (теоретические и прикладные аспекты обучения русскому языку как иностранному): учебно-методическое пособие. – М.: Русская Речь, 2019. – 176 с.;
- Макова М.Н., Ускова О.А. В мире людей. Выпуск 1. Письмо. Говорение: учебное пособие по подготовке к экзамену по русскому языку для граждан зарубежных стрпан ТРКИ-2 – ТРКИ-3 (В2 – С1) – 2-е изд. – СПб.: Златоуст, 2017. – 288 с.;
- Выпуск 2. Аудирование. Говорение... – СПб.: Златоуст, 2016. – 248 с.;
- Выпуск 3.1. Чтение. Говорение… ТРКИ-2 – СПб.: Златоуст, 2018. – 164 с.;
- Ускова О.А., Трушина Л.Б. «Элитный персонал и КО». Русский язык делового общения (продвинутый сертификационный уровень). Учебный комплекс (пособие по русскому языку как иностранному и аудиокассета). – 6-е изд. – М.: Русский язык. Курсы, 2007. – 288 с.;
Научные статьи и тезисы: более 120 статей / тезисов, в том числе ВАК, WebofScience, РИНЦ;
Научно-методические издания:
- Русский язык как иностранный. Русский язык делового общения. Бизнес. Коммерция. Продвинутый сертификационный уровень. Лингводидактическое описание целей и содержания обучения. Стандарт. Типовой тест / Л.Б. Трушина, О.А. Ускова. – М.: Гос. ИРЯ имени А.С. Пушкина, 2002 - 2003.;
- Русский язык как иностранный. Русский язык делового общения. Бизнес. Коммерция. Средний сертификационный уровень. Лингводидактическое описание целей и содержания обучения. Стандарт. Типовой тест / Л.С. Журавлева, М.М. Калиновская, Н.В. Лаврова, Л.Б. Трушина, О.А. Ускова. – М.: Гос. ИРЯ имени А.С. Пушкина, 2002.;
- Русский язык профессионального общения. Модуль «Бизнес». Базовый уровень. Лингводидактическое описание целей и содержания обучения. Типовой тест / Л.С. Журавлева, М.М. Калиновская, Л.П. Клобукова, Л.Б. Трушина, О.А. Ускова, С.А. Хавронина. – М.: Русский язык, 2007;
Научные проекты:
- Проект ФЦП «Культура»: социально значимая литература: «Мир говорит на русском» (2019);
- Проект РФФИ № 18-49-700003 «Образовательная миграция» (2018);
- Проект РГНФ № 16-16-70501 г(р) «Международное образование и межкультурная коммуникация» (2017);
- Проект РГНФ№ 15-16-70002 а(р) «Языки в системе профессионального образования» (2015-2016);
- Проект РГНФ № 14-04-14046 «Государственный язык и языки национальных меньшинств в образовательном пространстве» (2014);
- Проект РГНФ№12-04- 0038 «Стратификация национального языка в современном российском обществе» (2012-2014 гг.);
- Проект «Русский язык делового общения. Бизнес. Коммерция» (ФЦП «Русский язык – 1998, 2002-2003);
- Проект «Русский язык профессионального общения» (ФЦП «Русский язык – 2003);
- Мультимедийный интерактивный курс дистанционного обучения РКИ «Новости из России» (ФЦП «Русский язык – 2002-2003).


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: лингвосинергетика, лингвокультурология, языковая виртуальная коммуникация, русский язык делового общения, профессиональные метаязыки и социолекты, билингвизм, методика преподавания РКИ / РКН / РОС, дистанционное обучение;
Преподаваемые дисциплины:
- Теория и практика преподавания русского языка как иностранного;
- Формально-структурная грамматика русского языка;
- Основы теории второго иностранного языка (русского);
- Основные направления современных лингвистических исследований;
- Современный русский язык;
Дополнительно: работа за рубежом (Таиланд, Польша, Финляндия).






Шаталова.jpgШаталова Наталья Станиславовна,
доктор филологических наук, профессор,
профессор кафедры русского языка как иностранного


Подробнее
Образование: высшее (Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина,филологический факультет, специальность – русский язык и литература);
Общий стаж работы: 34 года, из них научно-педагогический – 34 года;
Повышение квалификации:
- Участвовала в разработке и реализации программ повышения квалификации профессорско-преподавательского состава: «Педагогика высшей школы», «Профессионально ориентированные технологии обучения», «Тренинг профессионально ориентированных риторики, дискуссии и общения» ВА МО РФ;
- «Современные тенденции иноязычного обучения студентов в вузах культуры и искусства», ФГБОУ ВО «Российская академия музыки им. Гнесиных»;
- «Актуальные вопросы теории и практики преподавания русского языка как иностранного и переводоведения», кафедра РКИ ИМОП МГЛУ;
Сертификаты: в рамках VIII Международной школы переводчиков, XIVМеждународного форума «Диалог языков и культур СНГ и УШОС в XXIвеке»;
Участие в научных мероприятиях:
- Международная научно-практическая конференция «Русский язык в славянском и неславянском мире: лингводидактический аспект», Трнава (Словакия), Университет Кирилла и Мефодия;
- VIII Международная школа молодых переводчиков художественной литературы стран СНГ «Разные языки – одно культурное пространство», КазУМОиМЯ им. Абылай хана, Алматы, Республика Казахстан;
- Всекитайская международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы обучения РКИ», ПУИЯ, Пекин, (КНР);
- Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы языковой политики в современном мире», Институт языкового исследования Шанхайского университета иностранных языков, Шанхай (КНР);
- XIV Международный форум «Диалог языков и культур СНГ и ШОС в XXI веке», ЕГУЯСН им. В. Я. Брюсова, Ереван, Республика Армения;
- III Международная научно-практическая конференция «Язык и речь в Интернете: личность, общество, коммуникация, культура» Москва, РУДН;
- Международная научно-практическая конференция «Русский и белорусский языки в контексте глобализации», Москва, Посольство Республики Беларусь;
Участие в имиджевых мероприятиях:
- участвовала в работе Методической школы русистики в странах СНГ и Балтии (Киргизская Республика; Таджикская Республика);
- участвовала в работе семинара «Неделя русского языка, российского образования и российской культуры» (Япония); Семинара повышения квалификации учителей русского языка общеобразовательных учреждений (Азербайджан, Молдавия);
- В качестве гостя-представителя МГЛУ участвовала в пленарных и секционном заседаниях 2-ой Международной научной конференции, посвященной проблемам образования (Пекин, Китай);
- В качестве руководителя группы экспертов проводила внешний аудит в Южно-Казахстанском государственном университете им. М.О.Ауэзова (г. Шымкент);
- Подготовила ряд экспертных заключений для судебных органов власти (лингвистические экспертизы);
Профессиональные достижения:
- Имею грамоты от руководства Военно-дипломатической академии МО РФ, МГЛУ;
Дополнительно: являюсь членом диссертационного совета МГЛУ; Методического совета МГЛУ, председателем учебно-методической комиссий ИМОП; руководителем магистратуры ИМОП по направлению «Лингвистика и межкультурная коммуникация»; осуществляю руководство научным студенческим сообществом.


Научные труды
Имею 76 публикаций. Из них 32 учебно-методических и 44 научных работ, используемых в педагогической практике. Индекс Хирша в системе РИНЦ – 7;
Монографии:
- «Речевой компонент профессиональной подготовки иностранного контингента, обучающегося в российских военных вузах: технологии формирования». «Функционально-системное описание военной речи»;
- Технология геймификации в профессионально ориентированном обучении русскому языку как иностранному // Коллективная монография «Информационные технологии в обучении русскому языку как иностранному: история, современное состояние, перспективы»;
- Технологизация в преподавании РКИ: аспекты реализации //Коллективная монография: Актуальные проблемы гуманитарных наук: история и современность. М.: АНО ВО "Московский международный университет";
Учебно-методические пособия:
- Учебник «Русский язык для иностранных военнослужащих, обучающихся в вузах МО РФ» (Шаталова В.М., Токарева Т.Е., Меркулова Т.В.).;
- УМК «Обучение иностранных учащихся средних профессионально-технических училищ русской профессиональной речи»,
- УМК «Русский язык и культура речи»,
- УМК «Русский язык: грамматический практикум»,
- УМК «Стилистика военной речи», «Культура речи: публичное выступление»,
- «Русский язык в схемах и таблицах»;
- «Культура профессионального общения»;
- «Практикум по культуре речевого общения: Учебное пособие для студентов-иностранцев 3 курса».
Научные статьи и тезисы:
В российских периодических изданиях, в том числе включенных в перечень ВАК:
- Полифункциональность моделирования в преподавании русского языка как иностранного;
- Средства репрезентации оценки в текстах СМИ как аспект обучения речевому общению иностранных студентов;
- Метафорические доминанты текстов современных российских СМИ: лингводидактический аспект;
- Профессиональная подготовка лингвистов-переводчиков в современном вузе;
- Проектирование курса «Введение в теорию межкультурной коммуникации» для иностранных студентов переводческих факультетов;
- Межкультурная образовательная стратегия подготовки иностранных студентов будущих переводчиков;
- Параметризация текстов дискурсивных практик;
- Медиатопос «СИРИЯ» в интерактивном общении: полярность интерпретации и средства ее выражения;
- Текст современной российской прессы развлекательного типа: модель, структура, языковые средства;
В международных базах цитирования Scopus или WebofSсiеnce:
- Hidden reserves of precedent units in modern Russian mediatexts;
- Pejoration representation means in modern Russian media texts;
- Phenomenon of text creolization in modern russian entertainment media publications;
- Interpretation of current media trends in the Russian Internet space;
Научные доклады:
- «Проектирование курса «Введение в теорию межкультурной коммуникации» для иностранных студентов переводческих факультетов».Международная научно-практическая конференция«Актуальные проблемы обучения русскому языку (М.: МГОУ);
- Средства репрезентации оценки в текстах СМИ как аспект обучения речевому общению иностранных студентов // Актуальные проблемы обучения русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному. (М.:МГОУ);
- «Метафорические доминанты текстов современных российских СМИ: лингводидактический аспект» (Трнава);
- «Медиатопос «СИРИЯ» в интерактивном общении: полярность интерпретации и средства ее выражения» (М.: РУДН);
- «Прагматические функции пословиц и поговорок в текстах современных российских СМИ». Столичный педагогический университет (г. Пекин, КНР);
- «Сложность и простота рассказов А.П. Чехова». Столичный педагогический университет (Пекин, КНР);
- Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы языковой политики в современном мире», Институт языкового исследования Шанхайского университета иностранных языков, Шанхай (КНР);
- XIV Международный форум «Диалог языков и культур СНГ и ШОС в XXI веке», ЕГУЯСН им. В. Я. Брюсова, Ереван, Республика Армения;
- Текст современных российских СМИ как аспект обучения русскому языку как иностранному.5 Всекитайская международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы обучения РКИ», ПУИЯ, Пекин, (КНР);
- «Векторы языковой политики в современной России». Выступление с докладом (очное) в рамках круглого стола «Актуальные проблемы языковой политики в современном мире». Институт языкового исследования Шанхайского университета иностранных языков (Шанхай, КНР);
- Лингвокультурные коды текстов современного российского медиадискурса. XIV Международный форум «Диалог языков и культур СНГ и ШОС в XXI веке», ЕГУЯСН им. В. Я. Брюсова, Ереван, Республика Армения.


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: теория и практика преподавания русского языка / РКИ, лингвокультурология, медиалингвистика, стилистика;
Преподаваемые дисциплины:
Бакалавриат:
- «Практический курс» первого / второго иностранного языка;
- «Практикум по культуре речевого общения» (первый / второй иностранный язык);
- «Русский язык и культура речи» » (первый / второй иностранный язык);
- «Введение в теорию межкультурной коммуникации» (первый / второй иностранный язык);
- «Аспекты интерпретации текста».
Магистратура:
1) «Лингвистика и межкультурная коммуникация»;
2) «Первый иностранный язык в сфере профессионального общения»;
3) «Русский язык как официальный язык государств-членов ШОС».




Бартош Дана Казимировна.jpegБартош Дана Казимировна,
доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры русского языка как иностранного,
почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации


Подробнее
Образование: высшее;
Общий стаж работы: 40 лет, из них научно-педагогический – 21 год;
Повышение квалификации:
- 2015 г.: «Технология работы преподавателя в системе дистанционного обучения» (Удостоверение о повышении квалификации, Москва, МГПУ);
- 2017 г.: «Гуманитарное сотрудничество в аспекте межкультурной коммуникации» (Удостоверение о повышении квалификации, Москва, ИРЯ им. А.С. Пушкина);
- 2018 г.: «Лингвокультурологические аспекты преподавания иностранных языков» (Удостоверение о повышении квалификации, г. Москва, Столичный институт иностранных языков);
- 2018 г.: «Цифровой куратор» (Удостоверение о повышении квалификации, Москва, ИРЯ им. А.С. Пушкина, 36 часов);
- 2019 г.: Преподаватель образовательной организации высшего образования: требования ФГОС ВО, профессионального стандарта, цифровые компетенции и взаимодействие с работодателями» (Удостоверение о повышении квалификации, Москва, ИРЯ им. А.С. Пушкина);
- 2020 г.: «Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации» (Удостоверение о повышении квалификации, Москва, МГЛУ);
Участие в научных мероприятиях:
- Международная научно- практическая конференция «Лингводидактические особенности обучения иностранным языкам в неязыковых вузах» (2018 г., руководитель секции «Дидактические аспекты профессионально ориентированного обучения иностранным языкам в неязыковом вузе», рецензент сборника статей по материалам конференции);
- Международный научно-практический семинар «Роль носителя языка в обеспечении качества обучения иностранным языкам» ( 2018 г., организатор);
- Международный экспертный семинар «Международный образовательный кластер как основа проектирования и реализации образовательных программ и исследований» 2018 г., организатор)
- Международная научно- практическая конференция « Лингводидактические особенности обучения иностранным языкам в неязыковых вузах» (2020 г. , рецензент сборника статей по материалам конференции);
Участие в исследовательских проектах:
- 2015-2016гг.: руководство научно-исследовательской работой « Мониторинг качества языкового образования в школах г. Москвы»;
- 2016-2017гг.: руководство научно-исследовательской работой «Разработка электронной технологии языкового образования и ее внедрение в виртуальное образовательное пространство (иностранные языки)»;
- 2018-2019 гг.: руководство российско-австрийским проектом «Тандем»
Профессиональные достижения:
- Почётный работник высшего профессионального образования РФ.


Научные труды

Монографии:
- Мониторинг качества школьного языкового образования (иностранные языки) (в соавторстве);
- Технологии электронного обучения иностранным языкам: состояние и перспективы (в соавторстве);
- Пътяткъь професията учител по чужд език. Монография.(в соавторстве, Болгария);
- Современные педагогические технологии как средство повышения качества обучения иностранным языкам в контексте профессиональной подготовки;
Учебно-методические пособия:
- Немецкий язык. Второй иностранный язык. Учебник для 5 класса общеобразовательных организаций(в соавторстве);
- Немецкий язык. Второй иностранный язык. Учебник для 6 класса общеобразовательных организаций(в соавторстве);
- Немецкий язык. Второй иностранный язык. Учебник для 9 класса общеобразовательных организаций(в соавторстве);
- Электронные технологии в системе обучения иностранным языкам: теория и практика ( учебное пособие, в соавторстве);
Научные статьи / тезисы:
- Обучение иностранным языкам в контексте когнитивно-концептуальных приоритетов современного образования;
- Организация положительной социализации школьников в условиях социокультурного проектирования;
- Использование образовательных ресурсов социальных сетей при организации иноязычного общения школьников;
- Проектные технологии в формировании педагогической культуры современного преподавателя иностранных языков;
- Criteria for authentic text in accordance with modern trends in the development of society and education.


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: методика преподавания иностранных языков, профессиональная подготовка учителя;
Преподаваемые дисциплины: практический курс русского языка.




Альбрехт Фёдор Борисович,
кандидат филологических наук, доцент
кафедры русского языка как иностранного


Подробнее
Образование: высшее
- филологический факультет МПГУ им. В.И.Ленина (ныне ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет»), направление «Филология», квалификация «Учитель русского языка и литературы» (диплом специалиста);
- факультет иностранных языков НОЧУ ВПО «Институт гуманитарного образования и информационных технологий», направление «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», квалификация «Лингвист, преподаватель (английский язык)» (диплом специалиста с отличием);
Общий стаж работы: 25 лет, из них научно-педагогический – 25 лет;
Повышение квалификации:
- ФГБОУ ВО «Литературный институт им. А.М. Горького», краткосрочное обучение по программе «Современный образовательный процесс в творческом вузе и актуальная редакция ФГОС (3+)» (2017 г.);
- ФГБОУ ВО МГЛУ, краткосрочное обучение по программе «Повышение языковой компетентности преподавателей иностранных языков вузов России» (2019);
- ФГБОУ ВО МГЛУ, краткосрочное обучение по программе «Повышение переводческой компетентности преподавателей лингвистических кафедр вузов России» (2020 г.);

ФБГОУ ВПО МГУ им. М.В. Ломоносова» филологический факультет: 13.12.2010 г. сдал экзамен на кафедре славянской филологии по сербскому языку; решением комиссии в составе трёх славистов выставлена оценка «отлично», при этом отмечен высокий уровень компетенции в следующих профессиональных сферах: 1) чтение на сербском языке; 2) перевод с сербского языка на русский и с русского языка на сербский; 3) устная беседа.
Профессиональные достижения:
- Награждён почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации «за значительный вклад в развитие патриотических и духовных начал молодёжи, подготовку высококвалифицированных специалистов, успехи в научно-педагогической и научно-исследовательской работе и многолетний плодотворный труд», за подписью заместителя Министра образования С.Н. Мазуренко (2011 г.);
Дополнительно:
- являюсь одним из составителей заданий для школьного и окружного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, а также для Московской филологической олимпиады;
- являюсь экспертом регионального и всероссийского этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку;
- являюсь одним из переводчиков книги: Сима М. Ћирковић, Срби међу европским народима. Русское издание: Сима М. Чиркович. История сербов. – М., Весь мир, 2009 г. (переводчики Ф.Б. Альбрехт, Е.И. Якушкина, А.А. Силкин);
- Был участником проекта «Перевод трудов свт. Амвросия Медиоланского на русский язык»: в 2012 г. В ПСТГУ вышел первый том книги «Святитель Амвросий Медиоланский. Собрание творений» с переводом «Жития свт. Амвросия Медиоланского» со старославянского на русский язык, выполненного Ф.Б. Альбрехтом;
- Являюсь переводчиком книги: Ненад Гугл. Я умер в пятницу. Перевод с сербского Федор Альбрехт. Издатель Деян Павлович. Белград, Чвор, Нови Сад, Арт Принт, 2019. 242 с. Название оригинала: Ненад Гугл. Умро сам у петак. Београд, 2018.


Научные труды
Монографии:
- Ю.П. Солодуб, Ф.Б. Альбрехт. Современный русский язык. Лексика и фразеология современного русского литературного языка (сопоставительный аспект). - М., Флинта-Наука, 2002;
- Ю.П. Солодуб, Ф.Б. Альбрехт, А.Ю. Кузнецов. Теория и практика художественного перевода. - М., ACADEMIA, 2005.;
аучные статьи / тезисы:
- К вопросу об экспрессивном и эстетическом употреблении терминов: попытка коммуникативного анализа (на примере русских и хорватских лингвистических терминов) // Вестник ПСТГУ. Серия III: Филология. Вып. 55. 2018) (ВАК);
- К проблеме лингвистической интерпретации образований яжемать, онжеребёнок // Вестник ПСТГУ. Серия III: Филология. 2019. Вып. 60. С. 11-28. (ВАК);
- Язык как объект метаязыковой рефлексии (заметки на полях олимпиадных заданий) // Язык как материал словесности. XXII научные чтения. Казань: Бук, 2019, с.188-200 (РИНЦ);
- Бремена неудобоносимые, вымена неудобопроизносимые – потенциальные грамматические формы в языке и в употреблении // Язык как материал словесности: XXIII научные чтения (2020 г., Москва). Казань: Бук, 2020, с.35-48 (РИНЦ);
Научно-методические пособия:
- Готовимся к ЕГЭ. Русский язык (теоретическая и практическая учебно-методическая разработка с решением экзаменационных задач в интерактивном режиме). «Интерактивная линия», «Просвещение-МЕДИА», 2004 (в соавторстве с А.Ю. Кузнецовым);
- Готовимся к ЕГЭ. Русский язык (2 издание, расширенное и переработанное). «Интерактивная линия»; «Просвещение-МЕДИА», 2005 (в соавторстве с А.Ю. Кузнецовым);
- Школьный мониторинг. Цифровая база вопросов и задач. Сетевая версия. Русский язык. М., Интерактивная линия, 2005 (в соавторстве с А.Ю. Кузнецовым, Л.И. Кузнецовой, И.В. Резчиковой, О.В. Сененко);
- Школьный мониторинг. Цифровая база вопросов и задач. Сетевая версия-2. Русский язык. М., Интерактивная линия, 2007 (в соавторстве с А.Ю. Кузнецовым, А.В. Поповой, О.В. Сененко).


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: сопоставительная лексикология и фразеология, сопоставительная грамматика, славистика;
Преподаваемые дисциплины:
- Основы теории русского языка (бакалавриат, 3 курс);
- Формально-структурная грамматика русского языка (магистратура, 1 курс);
- Русский язык в диахроническом аспекте (магистратура, 2 курс).





Бережная.jpgБережная Татьяна Михайловна,
кандидат филологических наук, доцент
кафедры русского языка как иностранного

Подробнее
Образование: высшее;
Общий стаж работы: 43 года, из них научно-педагогический – 43 года;
Повышение квалификации: регулярное участие в мероприятиях по повышению квалификации ( курсы, семинары, конференции и т.д.);
Участие в научных мероприятиях: выступления на пленарных  и секционных заседаниях в вузах Москвы и других городов;
Участие в имиджевых мероприятиях:
-    Выступления с докладами в университетах стран ближнего зарубежья в рамках программ расширения и укрепления международных связей МГЛУ;
-    участие в мероприятиях по повышению квалификации преподавателей РКИ (Азербайджан, Таджикистан, Молдова Абхазия и др.);
-   Организация и проведение Дней русского слова В  Армении ( 2014 г.);
-    преподавание РКИ в  КНР (Пекинский столичный педагогический университет);
Профессиональные достижения:
-    Почетная грамота Министерства образования РФ;
-    грамоты и благодарности ректора МГЛУ;
-    знак « Почетный  работник МГЛУ»;
Дополнительно:
-    Участие в проекте «ЛИНГВОПАРК» (заместитель председателя секции);
-    участие в разработке «Классификатора лингводидактических компетенций для преподавателей русского и других этнических и  иностранных языков».


Научные труды
Учебно-методические пособия:
-    Учебное пособие «Практическая стилистика»;
-    Методическое пособие для студентов-иностранцев «Стилистические ресурсы русского языка» );
-    Учебное пособие для студентов-иностранцев «Функциональные стили»;
-    Учебное пособие «Практический курс русского языка. Стилистика (для студентов-иностранцев);
-    Разработка и редактирование учебных программ и УМК по различным аспектам преподавания РКИ;
Научные статьи / тезисы: свыше 40 публикаций в сборниках научной и научно-методической направленности.


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: проблемы преподавания  стилистики современного русского языка; язык СМИ; американская риторика;
Руководство дипломными и курсовыми работами по темам, связанным с языком российских СМИ, особенностями современной рекламы, языком деловых писем и документов различных жанров, сопоставительные исследования текстов российских и иностранных СМИ, художественных текстов, фольклора фразеологических средств и т.д.; когнитивные исследования.
Преподаваемые дисциплины:
-    Практический курс русского языка (устная, письменная, научная, деловая речь);
-    словообразование, анализ художественного текста, стилистика современного русского языка, эффективное деловое общение;
Дополнительно:
Внеаудиторная работа со студентами, направленная на расширение и углубление знаний студентов об истории и культуре России (лекции, беседы, экскурсии в города и усадьбы) и т.д.



Болдырева.jpgБолдырева Алла Николаевна,
кандидат филологических наук, доцент
кафедры русского языка как иностранного

Подробнее
Образование: высшее (филологический ф-т МГУ им. М.В. Ломоносова, аспирантура Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина);
Общий стаж работы: 44 года, из них научно-педагогический – 43 года;
Повышение квалификации:
-    сертификат участника Международного методического совещания по вопросам экспертной оценки содержания обучения и формата итогового контроля по РКИ (2018 г);
-    удостоверение о повышении квалификации по программе «Интернационализация лингвистического образования: от теории к практике» (2018 г.);
-    удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Набор иностранных студентов в приоритетных странах экспорта российского образования» (2018 г.);
-    удостоверение о повышении квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Методика (теория и технология) лингвистического тестирования в рамках Российской гос. системы тестирования граждан зарубежных стран (Элементарный, Базовый I сертификационный уровни) (2020 г.);
-    удостоверение о повышении квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Методика (теория и технология) лингвистического тестирования по высшим (II, III, IV) сертификационным уровням» (2020 г.);
-    курс повышения квалификации «Современные средства организации дистанционного обучения» (МГЛУ, 2020);
Профессиональные достижения:
-    Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации «За многолетний и добросовестный труд» (2011 г.);
-    Медаль  «За заслуги. МГЛУ» с удостоверением (2016 г.)
Дополнительно:
-    принимала участие в научно-методических конференциях, проводимых в МГЛУ, в форумах МАПРЯЛ;
-    в течение последних 30 лет занимаюсь организацией учебно-методической работы со студентами-краткосрочных программ обучения, а также летних школ РКИ;
-    проводила мастер-классы на курсах повышения квалификации для зарубежных преподавателей РКИ


Научные труды
Научные статьи / тезисы:
-    Применение дополненной реальности при изучении русского языка как иностранного (в соавторстве с Шеиной В.В.), материалы международной научной конференции «Наука без границ: синергия теорий, методов и практик» (Москва, МГЛУ, 2020);
-    Грамматические способы выражения неактвности субъекта в русском языке в сопоставлении с английским языком (в соавторстве с Ипполитовой Л.В.). Материалы XIV Конгресса МАПРЯЛ «Русское слово в многоязычном мире» (Казахстан, 2019);
-    Значения и употребление некоторых глаголов движения с приставками в русском языке // Вестник МГЛУ ,Серия «Гуманитарные науки», 2016).


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: теоретическая и практическая грамматика РКИ. Русский язык и культура речи.


Буцкая Оксана Николаевна,
кандидат филологических наук, доцент
кафедры русского языка как иностранного

Подробнее
Подробнее

Научные труды
Основные публикации

Сфера научных интересов
Сфера научных интересов

Волкова.jpgВолкова Светлана Николаевна,
кандидат филологических наук, доцент
кафедры русского языка как иностранного

Подробнее
Образование: высшее (Смоленский государственный педагогический университет, филологический факультет; учитель русского языка и литературы, специальность «филология»);
Общий стаж работы: 17 лет, из них научно-педагогический – 17 лет;
Повышение квалификации:
-    2019 – Программа повышения квалификации«Анализ продуктов речевой деятельности в судебной экспертизе». ФГБО ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина»;
-    2019 – Программа повышения квалификации «Преподаватель образовательной организации высшего образования: требования ФГОС ВО, профессионального стандарта, цифровые компетенции и взаимодействие с работодателями». ФГБО ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина»;
-    2016-2017 Программа профессиональной переподготовки «Методика преподавания русского языка как иностранного». ФГБО ВПО«Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова», Институт русского языка и культуры;


Научные труды
Учебно-методические пособия:
-    Волкова С.Н. Сборник контрольных работ для слушателей подготовительного факультета (элементарный уровень). Москва: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2020. 26 с. (в соавторстве);
Научные статьи / тезисы:
-    Основные тенденции развития речевой культуры современных студентов // Новейшая филология: итоги и перспективы исследований: сборник статей / Изд-во Ом. гос. ун-та, 2019;
-    Прецедентные имена и их роль в художественном тексте // Русский язык в славянской межкультурной коммуникации: сборник научных трудов по итогам международной научной конференции, посв. 75-летию со дня рождения д.ф.н., проф. Войловой К.А. / М.: ИИУ МГОУ, 2018;
Научные доклады:
-    Ономастическая лексика как средство реализации интертекстуальности художественного текста» на Международной научной конференции XV Виноградовские чтения (г. Москва, МГПУ, 2018 г.).


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: лексикология, ономастика, прагматика, методика преподавания РКИ;
Преподаваемые дисциплины:
-    Теория 1-го иностранного языка (русский) (бакалавриат, 2 курс);
-    Функционально-коммуникативная грамматика (магистратура, 1 курс).



Грачева.jpgГрачёва Ольга Алексеевна,
кандидат филологических наук, доцент
кафедры русского языка как иностранного

Подробнее
Образование: высшее;
Общий стаж работы: 37 лет, из них научно-педагогический – 37 лет;
Повышение квалификации:
-    Лектор курсов повышения квалификации для тьюторов по вопросам обеспечения качества преподавания РКИ (Тамбов, 2017);
-    The official Springer Nature training HOW TO PUBLISH (2019);
-    Курс повышения квалификации «Современные средства организации дистанционного обучения» (МГЛУ 2020);
Участие в научных мероприятиях:
-    Участие в Конгрессе    16-17 октября 2019  РУДН – Институт Пушкина;
-    Участие в I V Международной научно-методической онлайн-конференции «Методика преподавания иностранных языков и РКИ: традиции и инновации» (2019);
-    Участие в Международной научной конференции, посвященной 90-летнему юбилею академика В. Г. Костомарова (Москва 2020);
Профессиональные достижения:
-    Ветеран РУДН , приказ №43 от 30,01.2015.


Научные труды
Научные статьи / тезисы:
-    Modeling of Prefixal Word Formation (on the Example of the English-Language Construction-Engineering Vocabulary). International Journal of Recent Technology and Engineering. 2019;
-    Формирование русской языковой компетенции у иностранных учащихся с опорой на английские лингвистические реалии     статья на Конгрессе    16-17 октября 2019  РУДН – Институт Пушкина;
-    III Международный конгресс преподавателей и руководителей подготовительных факультетов (отделений) вузов РФ Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность  (2019 г.);
-    IV Всероссийская  научно-практическая конференция Актуальные вопросы реализации образовательных программ  на подготовительных факультетах для иностранных граждан / Сборник статей, Москва, 2019;
-    Some principles of the computer RFL workbook development: the interactive vocabulary and grammar elements (в соавторстве) / Статья Scopus (Q2).     В жур.: . Slovakia:XLinguae. Issue_n1. 2019;
-    Роль традиционных и компьютерных технологий в преподавании русского языка науки  (в соавторстве) // Вестник тульского государственного университета. 2019;
-    Разработка массовых тренажеров и тестов по языку физической науки с учетом требований системы ГОСТ ТРКИ ТЭУ/А1 (в соавторстве) // Вестник тульского государственного университета, 2019;
-    Conference paper Part of the Advances in Intelligent Systems and Computing book series // 13th International Scientific and Practical Conference- Artificial Intelligence Anthropogenic nature Vs. Social Origin ISC Conference - Volgograd 2020;
Научные доклады:
-    Moodlecloud.com as the environment for integration of the language and special disciplines. In: Сборник материалов IV Международной научно-методической онлайн-конференции «Методика преподавания иностранных языков и РКИ: традиции и инновации» (в соавторстве) (2019);
-    Лингводидактические параметры РКИ // государственный институт русского языка им. А.С.Пушкина, сборник статей Международной научной конференции, посвященной 90-летнему юбилею академика В. Г. Костомарова (Москва 2020);
Научно-методические разработки:
-    Русские глаголы: парадигматический, синтагматический, словообразовательный, функциональный аспекты;
Образовательные проекты:
Создание тестов в образовательной программе Quizlet и запись к ним теоретического материала.


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований:
Являлась научным руководителем ВКР на тему: «Фразеологизмы с компонентом «душа» в русском и корейском языках»;
Научные интересы: сопоставительная грамматика языков.



Ипполитова Любовь Викторовна,
кандидат филологических наук, доцент
кафедры русского языка как иностранного


Подробнее
Образование: высшее (Учитель английского языка, русского языка и литературы по специальности «Филология», Орехово-Зуевский педагогический институт, 1999; Переводчик английского языка в сфере профессиональной коммуникации, Московский государственный лингвистический университет, 2012;
Общий стаж работы: 21 год, из них научно-педагогический – 21 год;
Повышение квалификации:
-    Профессиональная переподготовка по программе «Теория и методика обучения русскому языку как иностранному»(МГУ им. М.В. Ломоносова, 2003 – 2004 гг.);
-    ПК по программе «Лингводидактическое тестирование: процедура и методика проведения тестирования в рамках Российской государственной системы тестирования»(СПбГУ,  2006 г.);
-    ПК по программе«Лингводидактическое тестирование: методика проведения тестирования по II, III, IV сертификационным уровням»(СПбГУ, 2007 год);
-    Обучающий курс по программе Language Testing and Validation: An Evidence‐Based Approach (ALTE, Мюнхен, 2007);
-    ПК по программе «Современные технологии в образовании. Новые технологии в изучении и преподавании русского языка» (Воронежский госуниверситет, 2010 г.);
-    ПК по программе «Современная прагмалингвистика (основы анализа устного и письменного текстов)» (МГЛУ, 2015 г.);
-    ПК по программе «Мотивация изучающих РКИ и пути её повышения» (Учебно-издательский центр «Златоуст», СПб,2015 г.);
-    ПК по программе «Личностно ориентированное обучение иностранному языку в системе профессиональной переподготовки» (МГЛУ, 2017 г.);
-    ПК по программе «Обеспечение устойчивого развития лингвистического образования» (МГЛУ, 2019 г.);
-    ПК по программе«Интернационализация лингвистического образования: от теории к практике» (МГЛУ, 2018 г.);
-    ПК по программе “Franҫais sur objectif universitaire”(МГЛУ, 2018 г.);
Участие в имиджевых мероприятиях:
-    Ответственный секретарь Оргкомитета международной конференции «Международное образование: итоги и перспективы», посвящённой 50-летию Центра международного образования (ранее   подготовительный факультет для иностранных граждан) МГУ имени М. В. Ломоносова, 2004 г.);
-    Ответственный секретарь Оргкомитета международной конференции «Проблемы преподавания русского языка в Российской Федерации и зарубежных странах», ЦМОМГУ имени М. В. Ломоносова, 2005 г. (выполнялась в рамках гранта);
-    Участие в организации научно-практических семинаров и программ повышения квалификации, в том  числе с международным участием, в ЦМО МГУ им. М. В. Ломоносова и ИМОП (ранее – ФОИГ) МГЛУ, 2004  – 2019 г;г.
-    Участие в проведении выездных семинаров и практикумов для преподавателей русского языка за рубежом, 2006  –2012 гг.;
Профессиональные достижения:
-    Благодарственная грамота университета “Okan”, Турция, 2011 г.;
-    Благодарственная грамота Киевского национального лингвистического университета, 2013 г.;
-    Почетная грамота за вклад в развитие науки, подготовку квалифицированных специалистов, учебную и воспитательную работу со студентами и проявленное усердие в трудовой деятельности на благо МГЛУ в связи с 85-летием со дня создания образовательного учреждения, 2016 г.;
Дополнительно:
-    Заместитель декана факультета по обучению иностранных граждан МГЛУ, 2009 – 2013 гг.;
-    Заведующий кафедрой русского языка как иностранного МГЛУ, 2015 – 2020 гг.


Научные труды
Учебно-методические пособия:
-    Русский язык, история и основы законодательства России [текст] : учебное пособие для трудовых мигрантов и преподавателей / под ред. протоиерея Всеволода Чаплина. - М. : OOO "Сервисное бюро", 2014. - 234 с.
-    Научный стиль речи: Практикум для студентов-иностранцев III курса ФОИГ МГЛУ (в соавт. С Чубаровой О. Э., Брайниной Т. Д.)/ Мин-во образ. и науки РФ ; ФГБОУ ВО МГЛУ. - М. : ФГБОУ ВО МГЛУ, 2018. - 118 с.;
Научные статьи / тезисы:
-    Грамматические способы выражения неактивности субъекта в русском языке в сопоставлении с английским языком / Болдырева А.Н., Ипполитова Л.В. В сборнике: Русское слово в многоязычном мире. Материалы XIV Конгресса МАПРЯЛ (2019 г.);
-    Межвузовское совещание «Содержание и формат итогового контроля по РКИ на подготовительных факультетах и отделениях российских вузов» (Москва, Московский государственный лингвистический университет, 29-30 июня 2017 г.) /Ускова О.А., Ипполитова Л.В. // Русский язык за рубежом (2017 г.);
-    Дистанционная форма обучения русскому языку как иностранному: проблемы и перспективы / Ускова О.А., Ипполитова Л.В. // Вестник МГЛУ. Образование и педагогические науки  (2017 г.);
-    Лингвокультурологический подход к анализу функционирования безличных конструкций в русском и английском языках /Ипполитова Л.В. В книге: Русская грамматика 4.0. Сборник тезисов Международного научного симпозиума. Под общей редакцией В.Г. Костомарова. (2016 г.);
-    Подходы к организации обучения русскому языку билингвов в российских вузах /Ипполитова Л.В., Чубарова О.Э. // Динамика языковых и культурных процессов в современной России (2016 г.);
-    Русский язык в республике Абхазия: языковая ситуация глазами учителей-русистов / Ипполитова Л.В., Ковалев К.Э. // Вестник МГЛУ (2012 г.);
-    Русский язык для студентов с русским языковым наследием: опыт преподавания на факультете по обучению иностранных граждан МГЛУ / Благонравова Н.В., Ипполитова Л.В. // Вестник МГЛУ (2011 г.);
Научно-методические разработки:
-    ООП и рабочие программы дисциплин по направлениям подготовки 45.03.02 «Лингвистика», направленность (профиль) «Перевод и переводоведение»;
-    45.04.02 «Лингвистика», программы магистратуры «Теория и практика преподавания русского языка как иностранного», «Лингвистика и межкультурная коммуникация».


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: функционально-коммуникативная грамматика русского языка; методика преподавания русского языка как иностранного.;
Преподаваемые дисциплины:
-    Функционально-коммуникативная грамматика русского языка;
-    Русский язык и культура речи;
-    Основы теории первого иностранного языка (русский);
-    Практический курс первого/второго иностранного языка (русский);
-    Практикум по культуре речевого общения первого/второго иностранного языка (русский).

Клименко Галина Васильевна,
кандидат филологических наук, доцент
кафедры русского языка как иностранного

Подробнее
Образование: высшее (МГУ им. М.В.Ломоносова, филологический ф-т, специальность : Русский язык и литература. Квалификация : Филолог. Учитель русского языка и литературы);
Общий стаж работы: 50 лет, из них научно-педагогический – 45 лет;
Повышение квалификации:
-    Курс повышения квалификации на ХI Конгрессе МАПРЯЛ (2007 г.);
-    Курс повышения квалификации в Институте языкознания Российской Академии наук (2018 г.);
-    Курс повышения квалификации в рамках IХ Международной школы молодых переводчиков художественной литературы стран СНГ (2018 г., Беларусь, г.Минск);
-    Удостоверение о повышении квалификации по программе «Современная прагмалингвистика (основы устного и письменного текстов) (2015 г.);
-    Информационные технологии в образовательной деятельности» (2018 г., МГЛУ);
-    Удостоверение о повышении квалификации по программе «Современные средства организации дистанционного обучения» (2020 г., МГЛУ);
Участие в научных мероприятиях: регулярно участвую в Международных научных и научно-практических конференциях, в Конгрессах и симпозиумах в Российской Федерации и за рубежом;
Участие в имиджевых мероприятиях:
-    участие в работе ХI Конгресса МАПРЯЛ (Варна,Болгария,2007);
-    участие в  работе ХIII Конгресса МАПРЯЛ (Гранада,Испания,2015 г);
-    участие в работе УI Конгресса РОПРЯЛ (Уфа,Башкирия,2018);
-    участие в Международной конференции «Языковое единство и языковое разноообразие в полиэтническом государстве (2018 г.) в Институте языкознания РАН;
-    участие в Международной научной конференции «Современный русский язык. Функционирование и проблемы преподавания (2016 г., Венгрия, Будапешт);
-    участие в ХIII Международной конференции Российской ассоциации исследователей, преподавателей и учителей риторики «Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации (2020 г., Москва, МГЛУ,ИРЯП им.А.С.Пушкина и др.);
Профессиональные достижения:
-    Награждена Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации;
Дополнительно:
-    Участник Международного образовательного проекта в рамках программы Правительства Москвы «Поддержка русского языка в научно-образовательном и культурном пространстве СНГ» (чтение лекций в Республике Украина и Киргизии.);
-    Куратор рабочей группы по организации фонетического конкурса ФОИГ в рамках проекта «Молодой профессионал -2017»;
-    Индивидуальный член РОПРЯЛ.


Научные труды
Монографии:
-    Концепты «голова», «лицо», «рука» в русском и английском языках (М.: Прометей,2020 г);
Учебно-методические пособия:
-    Учебное издание «Что значит знать язык и владеть им», Ленинград, «Просвещение» ,1989 г (в соавторстве с Н.М.Шанским, И.Л.Резниченко, Л.Л.Шестаковой);
-    Практическая грамматика русского языка для студентов -иностранцев 1-2 курсов. Ч.1,2. Москва МГЛУ,2001 г.;
-    Практикум по культуре речевого общения для студентов-иностранцев 3 курса (русский язык как иностранный). МГЛУ, Рема,2009 (в соавт. С Р.П.Немановой);
-    Практикум по культуре речевого общения для студентов-иностранцев Ш курса. М., ФГБОУ ВО МГЛУ, 2016. (в соавт. С Н.С.Шаталовой);
-    Словарь универбатов современного русского языка. М.,Прометей,2019 г ( в соавт. С Е.М.Марковой);
Научные статьи / тезисы:
-    Соматический код русской культуры (на примере лексемы «лицо». Верхневолжский филологический вестник, №4(19),2019. Ярославль;
-    Языковые оценки лица человека в современном русском языке // Сб. «Преподавание, изучение и усвоение иностранного языка в контексте реализации средовой модели образования. Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной научному наследию Л.А.Дерибас, (2018 г., МПГУ, Москва);
-    Linguocultural and cross-cultural components in the structure of the word // “International Journal of Language and Linguictics” (2018);
-    Лингвокогнитивный подход к обучению лексике студентов-иностранцев // Вестник «Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания», №30. Русский культурный центр. Венгерская Ассоциация преподавателей русского языка и литературы Будапешт,2016;
-    Современный русский язык в новом коммуникативном пространстве (либерализация языковых норм, изменения в системе языка) // Сб. «Языковое единство и языковое разнообразие в полиэтническом государстве. Международная конференция, Институт языкознания РАН (Москва, 2018 г.);
-    Специфика взаимоотношений автора и адресата в сфере массовой коммуникации. Сб. Материалы VI Конгресса РОПРЯЛ (Москва, 2018 г.);


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: междисциплинарные исследования русского языка (лингвокогнитология, лингвокультурология); лингвокогнитивный подход  – актуальное направление в преподавании русского языка как иностранного;  культура русской речи и влияние СМИ;
Преподаваемые дисциплины:
-    Основы теории первого иностранного языка (русский);
-    Теоретическая грамматика русского языка;
-    Практикум по межкультурной коммуникации» и Практикум по ккультуре речевого общения (магистратура);
-    Русский язык и культура речи;
-    Практический курс первого иностранного языка (русский);
-    Практикум по культуре речевого общения;
-    Курс для студентов ИМО и СПН «Иностранный язык (первый, русский);
-    Читала курс лекций в программе дополнительного образования «Теория и практика преподавания русского языка как иностранного»;
Дополнительно:
-    Работает на кафедре русского языка как иностранного с 1991 г.;
-    Автор научных статей, учебных программ, учебных пособий (всего более 60 );
-    Выезжала за границу с чтением лекций в ГДР, КНР, Республику Украину, Венгрию;
-    Тема кандидатской диссертации: Лексические новообразования современного русского языка 70-х годов ХХ века. Специальность 10.02.01. Защитила в НИИ русского языка в национальной школе Академии педагогических наук СССР в 1984 г.


Эльвира Ярославовна Кравченко.jpgКравченко Эльвира Ярославовна,
кандидат филологических наук, доцент
кафедры русского языка как иностранного

 
Подробнее
Образование: высшее (МГУ им.М.В.Ломоносова, специальность «Русский язык и литература», квалификация «Филолог-русист. Преподаватель со знанием иностранного языка»; Диссертация по специальности 10.02.01 «Система символов в языке ранней поэзии Андрея Белого», РУДН), г. Москва);
Общий стаж работы: 28 лет, из них научно-педагогический – 24 года;
Повышение квалификации:
-    2018 г.: Образовательное учреждение Фонд «Педагогический университет «Первое сентября», «Организация работы по подготовке к итоговым сочинениям в основной и старшей школы»;
-    2018 г.: Общество с ограниченной ответственностью «Международные Образовательные проекты», Центр дополнительного профессионального образования, «Оказание первой помощи»;
-    2019 г.: ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования», «Оценка качества в общеобразовательной организации»;
-    2020 г.: «Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации»;
Участие в научных мероприятиях:
-    ХШ Miedzynarodowa Konferencja Naukowa «Edukacja XX1 wieku» pt.:Patologie edukacji: ideologia, polityka, biurokracja;
-    ХП Miedzynarodowea Konferencj Naukowa «Edukacja dla bezpieczenstwa» pt. Paradygmaty kultury bezpieczenstwa;
-    ХХ1V Международная научно-практическая конференция школьников «Языкознание для всех»;
-    Конкурсное мероприятие «Речевое искусство в полилингвальном мире» (Конкурс молодых ораторов);
Участие в имиджевых мероприятиях:
-    Международная научно-практическая конференция «Предуниверситарий как инновационная модель образовательной среды в школе профильного типа в системе вузовской подготовки кадров. Условия личностного развития и профессионального самоопределения всех субъектов образовательного процесса в рамках университетской среды», 2018г.;
-    Международный научно-практический семинар «Учебно-исследовательская деятельность студентов Предуниверситария в контексте молодёжной политики (Наука. Образование. Социальные коммуникации)», 2019г.;
-    Участие в конкурсе по программе дополнительного профессионального образования «Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации» (2019-2020 г.г.);
Профессиональные достижения:
-    2015г.: Благодарственное письмо Федерального агентства по делам молодежи (РОСМОЛОДЕЖЬ).


Научные труды
Учебно-методические пособия: Словарные статьи – 12. Из них:
-    Поэтика: Словарь актуальных терминов и понятий/ Гл. науч. Ред. Н.Д.Тамарченко. – М.: Издательство Кулагиной; Intrada, 2008. – 358с. Автор статей: 1) Архаизм, 2) Варваризм, 3) Внутренний монолог, 4) Диалог (диалогическая речь), 5) Косвенная речь, 6) Монолог (монологическая речь), 7) Несобственно-прямая речь, 8) Прозаизм, 9) Прямая речь, 10) Реплика, 11) Речь художественная, 12) Сказ;
-    Краезнавчий дискурс. - Одеса, ОНУ учебно-методические материалы. Статья «Я родился… на Молдаванке» (Одесса Исаака Эммануиловича Бабеля. Материалы к творческой биографии);
Научные статьи: всего 14, из них:
-    Символ и его функционирование в художественном тексте // Вестник РУДН, сер. Лингвистика, №3, 2002;
-    Интерпретация художественных образов-символов в языке А.Белого сквозь «призму» пушкинской смысловой парадигмы // сб. «А.С.Пушкин и мировой литературный процесс»: сб.науч.статей по материалам Международной научной конференции, посвященной памяти проф.А.О.Слюсаря. – Одесса, 2002;
-    Остраннение как прием изобразительности в художественной картине мира А.Белого» // сб. Серебряный век: диалог культур. Сборник научных статей по материалам Международной научной конференции, посвященной памяти профессора С.П.Ильева, - Одесса, ОНУ, 2003;
-    Об одном способе организации семантических отношений в ассоциативно-вербальной сети носителя языка // сб. Науково-теоретичний часопис з мовознавства №8, Рiк Росii в Украiнi, Мова – Одеса, ОНУ,«Астропринт» 2003;
-    Перейдем на «олбанский»? в журнале «Optima study.Международное образование и языки» №4(10)август-сентябрь 2013;
-    Интернет-риторика и приемы манипуляции (новый новояз)» // сб. Edukacja XX1 wieku 3. Patologie edukacji: ideologia, polityka, biurokracija; Teresa Weglarz, Helena Marek (redakcja naukowa) – Poznan 2016;
Научные доклады:
-    Современное состояние и перспективы профессиональной подготовки специалистов-филологов в разных странах. – Тезисы симп. Междунар. конф., посвящ. 30-летию МАПРЯЛ «Теория и практика русистики в мировом контексте».- М., МГПУ, доклад «Роль символа в смысловой организации лирического цикла»;
-    Когнитивная лингвистика конца ХХ века. Материалы Международной научной конференции. 7-9 октября 1997г. Часть 1. - Минск, МГЛУ, доклад «Об одном способе семантических отношений»;
-    Функциональная семантика, семиотика знаковых систем и методы их изучения». Новиковские чтения: Материалы Международной научной конференции (Москва, 5-6 апреля 2006г., РУДН, доклад «Символ «город» в художественной картине мира А.Белого».
-    XII Międzynarodowa Konferencja Naukowa "Edukacja dla Bezpieczeństwa" – Gdańsk, доклад  «Экология языка» (апрель 2016г.);
Научно-методические разработки:
-    Научно-методическая статья «Риторика как отражение метапредметных результатов освоения основного общего образования» в сб. Современный урок в рамках реализации ФГОС: из опыта работы.-М, «Галлея-Принт», 2013.


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: лексикология, функциональная семантика, семиотика, когнитивные аспекты лингвистики, стилистики и культуры речи, языка ХТ, поэтика, социолингвистика, лингвокультурология;
Преподаваемые дисциплины:
-    Современнный РЯ. Фонетика. Лексикология (лекции по программе профпереподготовки);
-    Практический курс русского языка РКИ;
-    Стилистика и культура речи РКИ;
Дополнительно:
В 2013 г. 5 июня принимала участие (выступление) в заседании круглого стола в Доме приемов Государственной Думы ФС РФ под председательством С.Е. Нарышкина, посвященного Дню русского языка.






Мамонтова.jpgМамонтова Марина Геннадьевна,
кандидат филологических наук, доцент
кафедры русского языка как иностранного

 
Подробнее
Образование: высшее (ГОУ ВПО МПГУ, степень бакалавра филологии, диплом с отличием; специализация: «Риторика и речеведение»; ГОУ ВПО МПГУ, степень магистра филологии, диплом с отличием; специализация: «Риторика и речеведение». Присвоена дополнительная квалификация: преподаватель высшей школы; ГОУ ВПО Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, научная степень кандидата филологических наук (специальность 10.02.01 – русский язык, тема диссертации: «“Риторика ”Софрония Лихуда: история текста, содержание, терминология, стиль»);
Общий стаж работы: 17, из них научно-педагогический – 9 лет;
Повышение квалификации:
-    2012: ГОУ ВПО «Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина», факультет повышения квалификации и постградуального обучения, Специальность: «Описание русского языка как иностранного и методика его преподавания»;
-    2020: ФГБОУ ВО МГЛУ, Курсы повышения квалификации по программе «Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации»;
Участие в научных мероприятиях:
С ноября 2008 г. по н/в являюсьдействующим членом Российской ассоциации исследователей, преподавателей и учителей риторики.
-    XIII-я Международная научно-практическая конференция «Риторика и культура общения в общественном и образовательном пространстве» (2009, Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина;
-    XVII-я Международная научно-практическая конференция «Современная риторика в общественно-речевой и педагогической практике» (2013);
-    XXIII-я Международная научно-практическая конференция «Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации» (2020, МГЛУ);
Участие в имиджевых мероприятиях:
В настоящий момент принимаю участие в конкурсе на соискание премии Правительства Москвы молодым ученым за 2020 год от ФГБОУ ВО МГЛУ.


Научные труды
Научные статьи / тезисы:
-    Лексико-синтаксические особенности стиля руководства «СофронияЛихуда «О силе риторичестей» 1698 года» // Материалы XXIII-й Международной научно-практической конференции «Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации» (МГЛУ, 2020);
-    Учебник СофронияЛихуда «О силе риторичестей» 1698 года и его роль в современной риторике // Материалы международной конференции «Наука без границ: синергия теорий, методов и практик». (2020, МГЛУ);
Научные доклады:
-    О родах «благоглаголания» в руководстве СофронияЛихуда «О силе риторичестей» 1698 года // XIII-я Международная научно-практическая конференция «Риторика и культура общения в общественном и образовательном пространстве» (2009, Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина;
-    Учение о тропах в руководстве Софрония Лихуда «О силе риторичестей» 1698 года // XVII-я Международная научно-практическая конференция «Современная риторика в общественно-речевой и педагогической практике (2013);
-    Учение о тропах в руководстве Софрония Лихуда «О силе риторичестей» 1698 года // XVII-я Международная научно-практическая конференция «Современная риторика в общественно-речевой и педагогической практике» (2013);
-    Лексико-синтаксические особенности стиля руководства Софрония Лихуда «О силе риторичестей» 1698 года» // XXIII-я Международная научно-практическая конференция «Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации» (2020, МГЛУ).


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: риторика, древнерусская риторика, античная риторика, теория и методика преподавания РКИ;
Преподаваемые дисциплины:
-    практический курс русского языка;
-    чтение и анализ художественного текста;
-     русский язык и культура речи.






Потапова Анна Сергеевна.jpgПотапова Анна Сергеевна,
кандидат филологических наук, доцент
кафедры русского языка как иностранного

Подробнее
Образование: высшее (Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, филологический факультет);
Общий стаж работы: 19 лет, из них научно-педагогический – 19 лет;
Повышение квалификации:
-    «Русский язык как иностранный в школе», 2005, Московский институт открытого образования;
-    «Российская государственная система тестирования по РКИ: научная разработка и практика функционирования», 2011, МГУ им. М. В. Ломоносова;
-    «Современная прагмалингвистика (основы анализа устного и письменного текстов», 2015, МГЛУ;
-    «Практическая методика преподавания русского языка как иностранного», 2019, Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина.


Научные труды
Учебно-методические пособия:
-    Мария Петровых: проблемы научной биографии : автореферат дис. ... кандидата филологических наук : 10.01.01 / Кастарнова Анна Сергеевна ; РГГУ, Москва, 2009;
-    Корректировочный курс русского языка для иностранных студентов: учебное пособие / А. С. Кастарнова, И. А. Кузнецова; Министерство образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВО МГЛУ. - Москва : МГЛУ, 2017. - 202 с.
-    «Образование в России» методические указания по развитию речи для студентов-иностранцев II курса / Т. Д. Брайнина, А. С. Кастарнова; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, ФГБОУ ВО МГЛУ. - Москва : МГЛУ, 2018. - 67 с.
Научные статьи / тезисы:
-    Использование игровых заданий на уроках по русскому языку как иностранному, 2006;
-    Использование мультимедийных ресурсов на уроке РКИ. Дистанционное обучение, 2007;
-    Мария Петровых и Ярославских союз поэтов, 2009;
-    Мария Петровых в Чистополе, 2010;
-    Мария Петровых: судьба поэта в тоталитарном государстве, 2012;
-    «…Шествие не кончится на этом»: об одном стихотворении Т. Бек, 2014;
-    Стихотворение Веры Полозковой«Кофе по-турецки, лимона;
-    долька…»: методический аспект, 2014;
-    Использование интернет-ресурсов при обучениирусскому языку как иностранному: начальный этап, 2015;
-    Учи и помни: о некоторых способахсемантизациииноязычной лексики, 2015;
-    «Дни мелькают – чети нечет»: интервью с Ариной Витальевной Головачевой, 2018;
-    Я пишу изложение по-русски: о еще одном способе развития письменной речи студентов-иностранцев, 2019;
Научно-образовательные проекты:
-    «Время говорить по-русски» (раздел «Тест»).


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: методика преподавания русского языка как иностранного, лингвокультурология, современный литературный процесс;
Преподаваемые дисциплины:
-    Практический курс русского языка;
-    Русский язык и культура речи.

 





Ромашов Николай Николаевич,
кандидат филологических наук, доцент
кафедры русского языка как иностранного

Подробнее
Образование: высшее;
Общий стаж работы: 47 лет, из них научно-педагогический – 40 лет;
Повышение квалификации:
-    «Современные тенденции развития высшего образования: психолого-педагогические аспекты»;
-    «Работа с лингвистически одаренной молодежью»
-    «Современные средства организации дистанционного обучения»;
Участие в научных мероприятиях:
Неоднократно принимал участие в Международных семинарах по русскому языку с целью чтения лекций, проведения семинаров и практических занятий:
-    по приглашению Гамбургской ассоциации преподавателей русского языка в Тиммендорфер Штранде,
-    по линии Министерства образования Австрии в г. Айзенштадте и г. Унтервайсенбахе,
-    по приглашению университета г. Бергамо (Италия).
Участие в имиджевых мероприятиях:
Принимал участие в научных и научно- практических конференциях, конгрессах МАПРЯЛ как в России так и за рубежом по направлениям:
-    "Русское слово в мировой культуре",
-    "Лингвокультурологисческие проблемы толерантности",
-    "Преподавание языков в вузе на современном этапе" и др.;
Профессиональные достижения:
-    за работу по укреплению международных связей высшей школы с зарубежными учебными заведениями награжден Государственным комитетом СССР по народному образованию нагрудным знаком "За отличные успехи в работе" В ОБЛАСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СССР;
-    за многолетнюю научно-педагогическую деятельность и большой вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов неоднократно поощрялся руководством университета.
-    Являюсь ветераном труда и ветераном боевых действий;
Дополнительно: По линии Минвуза СССР и Министерства образования РФ преподавал русский язык в Кабульском политехническом институте и в университете г.Клагенфурт (Австрия).


Научные труды
-    Являюсь автором около 30- ти статей по русскому языку в отечественных и зарубежных журналах;
Научно-методические пособия:
-    "Русский язык: сборник "Учимся читать газету" для студентов-афганцев";
-    "Поговорим по-русски: пособие для иностранных студентов-филологов";
Научно-образовательные проекты:
В рамках дополнительных образовательных программ по методике преподавания РКИ, повышения квалификации и профпереподготовке по РКИ в МГЛУ для преподавателей русского языка из ближнего и дальнего зарубежья был подготовлен и прочитан курс лекций " О лексико-стилистических изменениях в современных СМИ".


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: вопросы экстралигвистической обусловленности лигвостилистических изменений в публицистической сфере, методика преподавания РКИ и роль СМИ в формировании речевых и коммуникативных компетенций на занятиях по РКИ;
Дополнительно: осуществляю научное руководство выпускными квалификационными работами (дипломные работы и магистерские диссертации).



Стародубова Ольга Юрьевна.jpgСтародубова Ольга Юрьевна,
кандидат филологических наук, доцент
кафедры русского языка как иностранного
 


Подробнее
Образование: высшее (МПГУ им. Ленина, кафедра общего языкознания);
Общий стаж работы: 24 года, из них научно-педагогический – 24 года;
Повышение квалификации: ежегодное повышение квалификации: в МГЛУ, лаборатории этнопсихолингвистики, МГУ;
Участие в научных мероприятиях: ежегодное участие в международных конференциях и симпозиумах в МГУ, РУДН, МГЛУ, Дипломатической академии, СПбГУим. Герцена и др.;
Участие в имиджевых мероприятиях:
-    2020 г.: участие в 4-й Международной научно-практической конференции «Язык и речь в Интернете: личность, общество, коммуникация, культура»;
-    2020 г.:  РУДН и МАПРЯЛ, секция «Массовая коммуникация в информационном медиапространстве», тема доклада «Медийный дискурс и вторичное лингвокогнитивное моделирование» (РИНЦ);


Научные труды
Учебно-методические пособия:
-    Учебное пособие «Аспекты интерпретации текста», изд-во Проспект, 2020;
-    УМК «Риторическая герменевтика в аспекте диалога культур» 2020 и др.;
Научные статьи / тезисы (за последние 2 года):
-    «Текст как архиватор культурного кода и отражение процессов глобализации» (РИНЦ) // сб. «Русский язык: исторические судьбы и современность» VI Международный конгресс исследователей русского языка (Москва, МГУ имени М.В. Ломоносова, 2019 г.);
-    «Лингвокультурный аспект глобализации в медийном дискурсе» (РИНЦ) // сб. 3-й Международной научно-практической конференции «Язык и речь в Интернете: личность, общество, коммуникация, культура (Москва, РУДН, 2019 г.);
-    «Когнитивные и коммуникативные аспекты культуры речи в медийном дискурсе на фоне прецедентного феномена» (РИНЦ) // сб. Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы культуры речи» (Москва, МГОУ, 2019);
-    «Прецедентный текст в публицистическом дискурсе как механизм реализации аутентичной авторской модальности» (ВАК) // Знак: проблемное поле медиаобразования. Научный журнал (Челябинск, 2019);
-    «Лингводидактический потенциал медиатекста в эпоху глобализации» (РИНЦ) // сб. материалов VII  Международной научной конференции «Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного» (Москва, МГУ имени М.В. Ломоносова, 2019 г.);
-    «Лингвокультурная ситуация сквозь призму прецедентного феномена как отражение интертекстуальности в эпоху глобализации» (ВАК) // Вестник МГОУ (2019);
-    «Интертекстуальность и национальная безопасность в медийном дискурсе» (РИНЦ) // ж. «Этнопсихолингвистика»  №2, 2019;
-    «Прецедентный феномен как лингвистический механизм диалога культур» // коллект.моногр. Международной мультидисциплинарной научной конференции «Диалог культур и цивилизаций» (МГЛУ, 2019);
-    «Лингводидактический потенциал медийного дискурса в практике преподавания РКИ» (РИНЦ) // Материалы III Международной научно-практической конференции, Дип. академия МИД России, 2020);
-    «Аутентичные тексты медийного дискурса в лингводидактическом аспекте (прецедентность в практике преподавания РКИ)» // сб. «Перевод. Язык. Культура: материалы XI междунар. науч.-практ. Конф.» (ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2020);
-    « Языковые механизмы моделирования субъекта как способ интерпретации действительности и конструирования картины мира в художественном тексте» (ВАК) // ж. «Вестник РосНОУ» (2020 г.);
-    «Язык и речь в Интернете: личность, общество, коммуникация, культура» // сб. статей IV Международной научно-практической конференции (Москва, РУДН, 2020);
-    Лингвокогнитивное моделирование в художественном дискурсе в аспекте субъектной организации (ВАК) // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки» (2020);
-    Интерпретативная и моделирующая прагматика медийного дискурса (РИНЦ) // Филологический аспект: международный научно-практический журнал (Н.Новгород, 2020 г.);
-    «Интерпретация медийного дискурса как фактор успешной межкультурной коммуникации и необходимое условие формирования профессиональной языковой личности в контексте глобализации» (РИНЦ) // Лингвориторическая парадигма: теоретические и прикладные аспекты (Фонд «Русский мир» ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет», 2020 г.);
-    O.E. Chubarova, E.K. Stoletova, O.Yu. Starodubova, L.P. Muhammad. Polylogue Of Cultures and Epochs in The Course of Reading A Literary Text in A Foreign Audience // RevistaGênero&Direito. V. 9 - Nº 05 - Ano 2020. SpecialEdition;
Научные доклады (за последний год):
-    «Риторика медийного дискурса» // XXIII Международная научная конференция «Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации» (2020, МГЛУ);
-    – «Лингводидактический потенциал медийного дискурса в практике преподавания РКИ» (РИНЦ) // Дипломатическая академия МИД России, кафедра русского и иностранных языков - III Международная научно-практическая конференция «NewWorld. NewLanguage. NewThinking» (2020 г.);
-    «Гармонизирующий диалог как аксиома эффективной речевой коммуникации и другие параметры современной идеальной модели языковой личности выпускника разных образовательных ступеней с учетом динамики дискурсивных процессов в условиях глобализации» // Фонд «Русский мир» ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет», филологический проект «Профессиональная языковая личность: II Международный форум русистов в сочинском государственном университете» (2020 г.);
-    «Аутентичные тексты медийного дискурса в лингводидактическом аспекте (прецедентность в практике преподавания РКИ)» (РИНЦ) // ХI международная научно-практическая конференция «Перевод. Язык. Культура» (ГАОУ ВО ЛО «ЛГУ им. А.С. Пушкина», 2020 г.);  
-    «Медийный дискурс и вторичное лингвокогнитивное моделирование» (РИНЦ) // 4-ая Международная научно-практическая конференция «Язык и речь в Интернете: личность, общество, коммуникация, культура» (РУДН и МАПРЯЛ, 2020 г.)


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: текст и дискурс в аспекте лингвокогнитивного моделирования; лингвокультурология; медийный дискурс; герменевтика художественного дискурса и т.д.;
Преподаваемые дисциплины:
-    Аспекты интерпретации текста;
-    Теория текста и дискурса;
-    Герменевтика в аспекте диалога культур;
-    Риторика;
-    Реферирование;
-    Русский язык в диахронии и др.;
Дополнительно:  Руководство НИД (научно-исследовательской деятельностью) студентов и магистрантов: сопровождение материалов до публикации, в том числе совместные публикации; подготовка студентов к выступлениям на конференциях: Ломоносовская (МГУ), Институт русского языка им. А.С. Пушкина, Collegium Linguisticum (МГЛУ) и т.д.


Столетова.jpgСтолетова Екатерина Константиновна,
кандидат филологических наук, доцент
кафедры русского языка как иностранного


Подробнее
Образование: высшее (МГУ имени М.В. Ломоносова, филологический факультет (диплом с отличием);
Общий стаж работы: 20 лет, из них научно-педагогический – 20 лет;
Повышение квалификации: Преподаватель английского языка в школах и неязыковых вузах;
Участие в имиджевых мероприятиях:
-    Участие в работе Международного молодежного форума «Брюссельский диалог» (совместный проект Россотрудничества и Russian Centre for Science and Culture);
Дополнительно:
Участие в реализации проекта «Новая магистерская программа» (грант благотворительного фонда Владимира Потанина).


Научные труды
Научные статьи / тезисы:
-    О.Н. Халеева, Е.К. Столетова, Е.П. Пахомова. Отбор универсальных конструкций научного стиля речи  для обучения слушателей подготовительных факультетов / отделений  // Сб. статей I Международного конгресса преподавателей и руководителей подготовительных факультетов (РУДН. Москва 2017 г.);
-    Показатели непрямой номинации в функции метафоризирующих семантических операторов: когнитивные сценарии и коммуникативная функция // Когнитивные исследования языка. Выпуск XXIX. Когниция и коммуникация в лингвистических исследованиях (Москва-Тамбов 2017);
-    Способы обозначения близости двух ситуаций в современном русском языке: осмысление почти достигнутых состояний и почти совершившихся событий (наброски к семантическим портретам отдельных единиц // Слово. Грамматика. Речь. Сборник научно-методических статей по вопросам преподавания русского языка как иностранного (Москва, 2018);
-    Е.К. Столетова, Е.П. Пахомова. О развитии навыков устной речи на начальном этапе обучения: психологические принципы, методические приемы, система упражнений // Актуальные вопросы реализации образовательных  программ на подготовительных факультетах для иностранных граждан (сб. статей III Всероссийской научно-практической конференции) (Москва, 2018);
-    Е.К. Столетова, Е.П. Пахомова. Типы словосочетаний, основанных на метафорической модели, в экономическом дискурсе и их презентация в иноязычной аудитории (на материале новостных текстов) // Русский язык за рубежом. Научно-практический иллюстрированный журнал (Москва, 2018);
-    Е.К.Столетова, М.М. Шёнлебен. Современный медиатекст в практике преподавания РКИ: анализ языковых приемов и интерпретация смыслов// Слово. Грамматика. Речь. Материалы VII Международной научной конференции «Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного» (Москва, МГУ имени М.В. Ломоносова, 2019 г.);
-    Е.К. Столетова, Е.П. Пахомова. Метафора экономического дискурса сквозь призму преподавания РКИ: чтение новостных текстов экономической тематики в иноязычной аудитории // Вестник МГОУ (Москва, 2019 г.);
-    Показатели непрямой номинации в практике преподавания РКИ: наброски к словарю для иностранных учащихся // New world. New language. New thinking. Сборник материалов III Международной научно-практической конференции (Москва, 2020);
-    Е.К. Столетова, Е.П. Пахомова. Формирование у иностранных учащихся начального этапа обучения навыков и умений устной речи (психологический аспект) // Теория и практика обучения русскому языку как иностранному в цифровую эпоху. : Монография / под общ.ред. Е.А.Хамраевой (Москва, 2020);
-    Е.К. Столетова, Е.П. Пахомова, А.Ю. Михайленко. Роль интерпретации культурно-детерминированных единиц медиатекста в формировании межкультурной компетенции учащихся продвинутого этапа обучения (на примере статей, содержащих отсылку к прецедентным текстам) // Современное педагогическое образование (Москва, 2020);
-    O.E. Chubarova, E.K. Stoletova, O.Yu. Starodubova, L.P. Muhammad. Polylogue Of Cultures and Epochs in The Course of Reading A Literary Text in A Foreign Audience // RevistaGênero&Direito. V. 9 - Nº 05 - Ano 2020. SpecialEdition.;
Научные доклады:
-    «Современный медиатекст в практике преподавания РКИ: анализ языковых приемов и интерпретация смыслов” (совместно с М.М. Шёнлебен // VII Международная научная конференция «Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного» (Москва, МГУ имени М.В. Ломоносова, 2019 г.);
-    «О способах развития речи у инофонов на начальном этапе обучения: базовый коммуникативный материал и тактики речевого поведения” (совместно с Е.П. Пахомовой) // III Международный Конгресс преподавателей и руководителей подготовительных факультетов (отделений) вузов РФ (2019 г.);
-    «К вопросу о специфике обучения лингвистов-переводчиков языку специальности на начальном этапе: содержание и структура курса, поддержка учащихся в процессе адаптации к материалу (методические рекомендации)» // I  Межвузовская научно-практическая конференция «Предвузовское обучение иностранных граждан в современной образовательной среде» (Москва, РУДН, 2019 г.);
-    «Показатели непрямой номинации в практике преподавания РКИ: наброски к словарю для иностранных учащихся» // New world. New language. New thinking.  III  Международная научно-практическая конференция (ФГБОУ ВО «Дипломатическая академия МИД России», 2020 г.);
-    «Принципы создания и отбора текстов для учебника по русскому языку как иностранному (начальный этап, уровень А1)» (совместно с О.Э.Чубаровой) // Международная научно-практическая конференция, посвящённая 55-летию кафедры РКИ (2020 г.);
-    «Формирование у иностранных учащихся начального этапа обучения навыков и умений устной речи (психологический аспект)» // Научно-практическая конференция «Теория и практика обучения РКИ в цифровую эпоху» (ФГБОУ ВО МПГУ, 2020 г.).


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: функционально-коммуникативная грамматика, когнитивная семантика, лингвопрагматика, логический анализ языка, методика преподавания РКИ;
Преподаваемые дисциплины:
-    Практический курс русского языка;
-    Русский язык в сфере профессионального общения (лингвстика, международные отношения);
-    Современный русский язык в функциональном и типологическом аспектах;
-   Основы функционально-коммуникативной грамматики;
-    Русский язык и культура речи;
Дополнительно:
-    Читала лекции на курсах дополнительного образования (ИМОП МГЛУ);
-    Читала лекции на программе повышения квалификации преподавателей РКИ (ИМОП МГЛУ).


 





Чубарова.jpgЧубарова Ольга Эдуардовна,
кандидат педагогических наук, доцент
кафедры русского языка как иностранного

Подробнее
Образование: высшее (МГУ им. М.В. Ломоносова, филологический факультет);
Общий стаж работы: 34 года, из них научно-педагогический – 25 лет;
Повышение квалификации:
-    Прошла повышение квалификации на факультете повышения квалификации преподавателей русского языка как иностранного РУДН по программе дополнительного профессионального образования «Методика (теория и технология) лингводидактического тестирования в рамках Российской государственной системы тестирования граждан зарубежных стран»;
-    Приняла участие в онлайн-тренинге Жанны Петросян «Создаем интерактивные материалы и игры» (центр дистанционных олимпиад и творческих проектов «Олимп успеха»);
Участие в научных мероприятиях:
-    Принимала участие в работе V Конгресса РОПРЯЛ (г. Казань, 2016 г.) с докладом «Подходы к организации обучения русскому языку билингвов в российских вузах» (в соавторстве с Л.В. Ипполитовой, статья опубликована в сб.: Динамика языковых и культурных процессов в современной России – Вып. 5. Материалы. – СПб.: РОПРЯЛ, 2016.;
-    Участвовала с докладом в работе международного научного симпозиума «Русская грамматика 4.0» (2016 г., Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина);
-    Участвовала с докладом в работе XVII международной научно-практической конференции «Русское культурное пространство» (2016 г., Институт русского языка и культуры МГУ им. М.В.Ломоносова);
-    Русский язык и литература в контексте глобализации. VI Международная научно-практическая конференция, посвященная 50-летию РОПРЯЛ (Москва, 2019 г.);
-    Современная парадигма преподавания и изучения русского языка как иностранного. Международная научно-практическая конференция (Москва, 2019); Я
-    Язык и речь в интернете: личность, общество, коммуникация, культура. 3 Международная научно-практическая конференции (Москва, РУДН, 2019 г.);
-    IІ Международный культурно-образовательный форум РКИ (Москва, 2019 г.);
-    Научно-практический семинар «Современные образовательные технологии в преподавании русского языка как иностранного. Памяти Галины Васильевны Колосницыной»( Москва, МГЛУ, 2019 г.), Модератор, выступление с докладом.
-    Русский язык и литература в контексте глобализации. VI Международная научно-практическая конференция, посвященная 50-летию РОПРЯЛ (Москва, 2019 г.);
-    Вуз как центр профориентации и социализации личности (МГЛУ, 2019 г.). Выступление с докладом «Имитация общения в блогах как методический прием»;
Профессиональные достижения:
-    Почетная грамота за добросовестную работу, творческое отношение к труду и значительный вклад в образование;
-    Грамота за вклад в создание книг на русском языке для юных зарубежных соотечественников;
Дополнительно:
Руководитель программы дополнительного образования «Теория и практика преподавания РКИ» и программы профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный»


Научные труды

Учебно-методические пособия:
-    Шкатулка: Пособие по чтению для иностранцев, начинающих изучать русский язык под ред. О.Э. Чубаровой, в соавторстве.– М.: Русский язык. Курсы, 2020г. (11-е издание);
-    Шкатулочка: Пособие по чтению для иностранцев, начинающих изучать русский язык. Под ред. О.Э. Чубаровой, в соавторстве – М.: Русский язык. Курсы, 2020 ( 12-е издание);
-    Читаем и пишем по-русски. Пособие по чтению и письму для детей - соотечественников, проживающих за рубежом Книга для чтения.– М.: Русский язык. Курсы, 2018 (5 издание);
-    Читаем и пишем по-русски. Рабочая тетрадь– М.: Русский язык. Курсы, 2020 (5 издание);
-    Приключения Лены и Миши. Книга для чтения с игровыми заданиями. Пособие по чтению, письму и развитию речи для детей соотечественников, проживающих за рубежом/Т.Б. Клементьева, О.Э. Чубарова– М.: Русский язык. Курсы, 2018 ( 5 издание);
-    Невероятные приключения Лены и Миши в Москве и Петербурге: Книга для чтения и развития речи/ И.П. Кастелина, О.Э. Чубарова– М.: Русский язык. Курсы, 2019 (3 издание);
-    Встреча.ру. Общаемся в сети: Учебное  пособие по развитию речи для иностранцев/ О.Э. Чубарова. – М.: Русский язык. Курсы, 2018 (1 издание), 2019 (2 издание);
-    «ЗЕРКАЛА ЭПОХИ (век XX- век XXІ)» / Чубарова О.Э. Зеркала эпохи (век XX- век XXІ) / Московский государственный лингвистический университет.  2020;
Научные статьи / тезисы:
-    Система творческих заданий в практике преподавания русского языка как иностранного (обучение и контроль) // Вестник МГЛУ Образование и педагогические науки Выпуск 2 (831) (Москва, МГЛУ, 2019г.);
-    Чубарова О.Э. Опыт нестандартных решений. (о пособии Г.В. Колосницыной «Слушайте, повторяйте, пойте, говорите, пишите, читайте») // Высшее образование сегодня, № 4, 2020.;
-    O.E. Chubarova, E.K. Stoletova, O.Yu. Starodubova, L.P. Muhammad. Polylogue Of Cultures and Epochs in The Course of Reading A Literary Text in A Foreign Audience // RevistaGênero&Direito. V. 9 - Nº 05 - Ano 2020. SpecialEdition.;
Научные доклады:
-    Имитация общения в блогах при обучении продуктивным видам речевой деятельности// Динамика языковых и культурных процессов в современной России, Вып. 6. Материалы VI Конгресса РОПРЯЛ (г. Уфа, 2018 г.);
-    Блог как речевой жанр в практике преподавания РКИ // Русский язык и литература в контексте глобализации. Сборник материалов VI Международной научно-практическая конференции, посвященной 50-летию РОПРЯЛ (Москва, 2019 г.);
-    Взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности на основе научно-популярных текстов // Русское культурное пространство. Сборник материалов XІX Международной научно-практической конференции ( Москва, 2018 г.);
-    Особенности структуры и содержания учебного пособия нового типа («ВСТРЕЧА.РУ»)// Современная парадигма преподавания и изучения русского языка как иностранного. Материалы международной научно-практической конференции (Москва, 2019 г.);
-    Сайт энтузиастов РКИ: структура, содержание, перспективы развития // Язык и речь в интернете: личность, общество, коммуникация, культура. Сборник статей 3 Международной научно-практической конференции (Москва, РУДН, 2019 г.).


Сфера научных интересов
Нарпавления научной деятельности и исследований: методика преподавания русского языка как иностранного; учебный текст; работа с художественным текстом;
Преподаваемые дисциплины: Русский язык как иностранный (все аспекты и уровни).





Шёнлебен.jpgШёнлебен (Сластушинская) Магдалена Мирославовна,
кандидат филологических наук, доцент
кафедры русского языка как иностранного

Подробнее
Образование: высшее;
Общий стаж работы: 20 лет, из них научно-педагогический – 14 лет;
Повышение квалификации:
-    «Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации» (МГЛУ, 2020 г.);
-    «Векторы современного развития системы подготовки по иностранному языку в неязыковом вузе» (МГЛУ, 2020 г.);
Участие в научных мероприятиях:
-    Конференция «Векторы современного развития системы подготовки по иностранному языку в неязыковом вузе» (МГЛУ, 2019 г.);
-    Научно-практический семинар "Современные образовательные технологии в преподавании РКИ" (МГЛУ, 2019 г.);
-    VII Международная научная конференция «Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного» (МГУ, 2019 г.);
-    Межфакультетский дискуссионный клуб «Наука: за и против» (ИМОП МГЛУ, 2019 г.). Модератор;
-    Конференция «Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации» (МГЛУ, 2020 г.);
Дополнительно: Член Союза журналистов России


Научные труды
Учебно-методические пособия:
-    «Реклама в коммуникационном процессе» Сластушинская М.М., Иванова А.П., Ягодкина М. "Питер", Санкт-Петербург, 2014;
-    «Реклама: каждый прав по-своему» Сластушинская М.М., Иванова А.П. Издательство Московского университета, Москва, 2013;
-    «Сборник программ кафедры русского языка для иностранных учащихся естественных факультетов» Сластушинская М.М., Ильина О., Беликова С.Г., и др. МАКС Пресс Москва, 2009;
Научные статьи / тезисы:
-    Эволюция иронии в средствах массовой информации в России //  SNU Journal. Сеул, 2011 г.;
-    Страдательный залог в русскоязычных материалах южнокорейских СМИ (на примере выпусков вещательной корпорации «Ка-Бэ-Эс» // Русский язык как иностранный в современной образовательной и геополитической парадигме, Москва, Макс Пресс, 2010;
-    Современный политический дискурс в российских средствах массовой информации // Reflections on Russian «Center-Periphery» Relationships. Сеул, 2011;
-    Ирония как стилеобразующий элемент в современных публицистических текстах // Слово. Грамматика. Речь. Выпуск XIII. М., 2012;
-    Актуальные проблемы рекламы в России // Acta Russiana. Сеул, 2012;
-    Ирония как эмоциональная доминанта в современных публицистических текстах // Рациональное и эмоциональное в русском языке. Издательство МГОУ Москва, 2012;
-    Реклама: интеграция или глокализация? // Пушкинские чтения. Санкт-Петербург, 2012;
-    Рецензия на учебное пособие для иностранцев "Современный русский язык: фонетический задачник"  // "Современный русский язык: фонетический задачник (Учебное пособие для иностранцев). Авторы: Иванова А.П. , Назарчук А.В. Санкт-Петербург, Лемма, 2015;
-    Новый учебник для говорящих на корейском языке Р.А.Кулькова, Пак Хе Ок, Бэк Чун Хёна. Русский язык через разные темы // Русский язык за рубежом. М., издательство Отраслевые ведомости, 2014;
-    Е.К.Столетова, М.М. Шёнлебен. Современный медиатекст в практике преподавания РКИ: анализ языковых приемов и интерпретация смыслов// Слово. Грамматика. Речь. Материалы VII Международной научной конференции «Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного» (Москва, МГУ, 209 г.);
Научные доклады:
-    Порядок слов в предложении в русском языке // Three different perspectives on Tolstoy studies. Сеул, 2010;
-    Образ Южной Кореи в российских СМИ // Журналистика в 2010 году: СМИ в публичной сфере. Москва, издательство МГУ, 2010;
-    Ирония в современном политическом дискурсе // Настоящее и будущее русского языка в Корее. Пусан, Республика Корея, 2011;
-    Рекламный текст для изучающих РКИ // «Пространство языка – пространство культуры». МАРХИ, Москва, Россия, 2013;
-    Проблемы межкультурной коммуникации в рекламе // «Языки России и стран ближнего зарубежья как иностранные: преподавание и изучение». Казань, 2013;
-    Языковая игра в рекламных заголовках  // "Русский язык и культура в современном образовательном пространстве", Москва, МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия, 2014;
-    Современный медиатекст в практике преподавания РКИ: анализ языковых приемов и интерпретация смыслов // VII Международная научная конференция «Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного» (Москва, МГУ, 2019 г.);
-    Обучение русскому языку студентов-инофонов направления подготовки «Журналистика» на базе рекламных текстов // Векторы современного развития системы подготовки по иностранному языку в неязыковом вузе (Москва, МГЛУ, 2019 г.);
-    К вопросу о формировании метафорической компетенции у инофонов: чтение медиатекста, содержащего метафору XXI века, на уроке РКИ // Научно-практический семинар "Современные образовательные технологии в преподавании РКИ" (МГЛУ, 2019 г.).

Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: Язык СМИ, русский язык как иностранный;
Преподаваемые дисциплины:
-    Культура речи;
-    Практикум по культуре речевого общения (аспекты «Язык средств массовой информации», «Грамматический практикум»);
-     Практический курс первого иностранного языка (аспект «Деловая коммуникация»).

 





Романтовский Александр Владимирович,
кандидат филологических наук, старший преподаватель
кафедры русского языка как иностранного


Подробнее
Образование: высшее (Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, специализация «Русский язык как иностранный»);
Общий стаж работы: 8 лет, из них научно-педагогический – 7 лет;
Повышение квалификации:
-    2020 г. – повышение квалификации по программе «Методика (теория и технология) лингводидактического тестирования в рамках Российской государственной системы тестирования граждан зарубежных стран»;
-    2019 г. – повышение квалификации по программе «Повышение языковой компетентности преподавателей иностранных языков вузов России»;
Участие в научных мероприятиях:
-    Международный научный симпозиум «Русская грамматика 4.0»;
-    XIII Конгресс МАПРЯЛ в Гранаде, Испания;
-    V Конгресс РОПРЯЛ «Динамика языковых и культурных процессов в современной России» в г. Казани (Республика Татарстан);
Участие в имиджевых мероприятиях:
-    Работа в течение года в качестве приглашённого преподавателя в Орхусском университете (г. Орхус, Дания);
-    Участие в Международной конференции «La Grammaire de la Cause II» в Сорбонне (Париж, Франция).


Научные труды
Учебно-методические пособия:
Участие в разработке образовательной программы магистратуры «Теория текста и дискурса»;
Научные статьи / тезисы:
-    Социальная манифестация личности в интернет-комментариях (на примере дискурсивных вариаций согласия / несогласия);
-    Метакоммуникативные индексы в дискурсе интернет-комментариев;
-    Массовый дискурс проблематизации как основа общения на форумах электронных СМИ;
-    Понятие дискурса в расширении интерпретационных возможностей лингвистических моделей;
Научные доклады:
-    Об эффекте коммуникативной дополнительности в дискурсе интернет-комментариев (Материалы XIII Конгресса МАПРЯЛ (г. Гранада, Испания);
-    Информативность и фасцинативность как взаимодополнительные признаки коммуникации в интернет-форумах электронных СМИ (Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ»);
-    Литуратив как фактор порождения грамматики исключённого знака (Русская грамматика 4.0. Сборник тезисов Международного научного симпозиума);
-    Интеграция повседневной и обучающей коммуникативной среды на основе социальных сетей (Международная научно-практическая интернет-конференция "Актуальные вопросы описания и преподавания русского языка как иностранного/неродного");
Научно-образовательные проекты:
-    Принимал участие в организации дистанционного обучения на портале «Образование на русском» (проведение вебинаров, модерация онлайн-курсов);
-    Запись 2 лекций в рамках открытого онлайн-курса для преподавателей РКИ (проект Россотрудничества).


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: коммуникативная лингвистика, теория текста и дискурса, медиалингвистика, лингвокогнитивные аспекты теории языка и др.;
Преподаваемые дисциплины:
-    Практикум по культуре речевого общения;
-    Практический курс русского языка как иностранного («Перевод и переводоведение»);
-    Практический курс русского языка как иностранного («Международные отношения»);
Практический курс русского языка как иностранного, аспект «Язык СМИ».

 



Беспалова.jpgБеспалова Ольга Владиславовна,
старший преподаватель
кафедры русского языка как иностранного

Подробнее
Образование: высшее (МГУ им.Ломоносова, аспирантура в Институте славяноведения и балканистики РАН);
Общий стаж работы: 40 лет, из них научно-педагогический – 40 лет;
Повышение квалификации:
-    Летняя школа чешского языка в Карловом университете (Прага);
Участие в научных мероприятиях: Участвовала в фонетическом конгрессе МАПРЯЛ;
Профессиональные достижения: грамоты, благодарности зарубежных университетов;
Дополнительно: Владею методикой исправления иноязычного акцента в русской речи.


Научные труды
Учебно-методические пособия:
-    Беспалова О.В., Кальнова Т.Н. «Материалы по практике речи для слушателей Евроцентра»;
-    БеспаловаО.В., Зуева Л.Е «Рабочая тетрадь для итальянских слушателей летней школы МГЛУ»;
-    Беспалова О.В. «Материалы по практической фонетике русского языка»;
Научные статьи \ тезисы:
-    «Ударение в чешском языке, в сопоставлении с русским»;
-    «Реализация длительности чешских гласных в потоке речи».


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: методика преподавания русского языка как иностранного; Ударение и интонация в современном русском языке;
Преподаваемые дисциплины:
-    Практика речи;
-    Фонетика русского языка;
-    Старославянский язык и история русского языка.

 





Зуева Людмила Евгеньевна,
старший преподаватель
кафедры русского языка как иностранного

 
Подробнее
Образование: высшее (Высшее, МГПИ им.В.И.Ленина);
Общий стаж работы: 46 лет, из них научно-педагогический – 41 год;
Повышение квалификации:
-    Образовательный курс лекций в СПГУ « Преподавание РКИ в цифровом пространстве» (2020г.);
-    Семинары «Дистанционное обучение студентов-иностранцев с помощью платформы IPRMEDIA».(2020 г.);
Участие в научных мероприятиях:
-    Учредительная конференция международного экспертного совета по русскому языку  как иностранному (МЭС РКИ), 2018г., участник;
-    Научно-практический семинар «Роль  психолингвистических исследований в развитии лингводидактики ( методики преподавания ИЯ\РКИ)», 2019г.,участник;
Участие в имиджевых мероприятиях:
-    Разработка программы и учебных   материалов   для направления «Обучающий туризм», успешно используемых на летних курсах МГЛУ  в группах школьников из Италии;
-    Разработка программы  подготовки сотрудников посольства Индии к сдаче вступительных экзаменов в Университет США ( переводческий факультет)и успешная  её реализация. Все обучающиеся в МГЛУ сотрудники посольства Индии получили высшие баллы на вступительных экзаменах . Обучение проходило с уровня А1. Данная программа может с успехом использоваться в работе с сотрудниками любых посольств.


Научные труды
Учебно-методические пособия:
-    БеспаловаО.В., Зуева Л.Е «Рабочая тетрадь для итальянских слушателей летней школы МГЛУ».


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: использование аудио\видео материалов в РКИ;
Преподаваемые дисциплины:
-    Практика разговорной речи;
-    Практическая грамматика;
-    Аудирование;
-    Язык деловой речи.




Капитанова.jpgКапитанова Юлия Станиславовна,
старший преподаватель
кафедры русского языка как иностранного

 
Подробнее
Образование: высшее (МГУ им. М.В. Ломоносова, филологический ф-т);
Общий стаж работы: 22 года, из них научно-педагогический – 16 лет;
Повышение квалификации:
-    «Современные информационно-коммникационные технологии в обучении переводу и иностранным языкам» (МГЛУ, 2018 г.).


Научные труды
Научно-образовательные проекты:
-    Принимала участие в проектах по русской лексикографии: 1) «Русский идеографический словарь : Мир человека и человек в окружающем его мире (80 концептов, относящихся к духовной, ментальной и материальной сферам жизни человека) // Отв. ред. акад. Н.Ю. Шведова. М., 2011., 2) Русский семантический словарь. Толковый словарь, систематизированный по классам слов и значений. Т. 4 // Под общей ред. Н. Ю. Шведовой. — М.: РАН. Ин-т рус. яз., 2007 г.;
-    Участвовала в международном проекте Славянского института АН Чешской Республики и ИРЯ им. В.В. Виноградова РАН «Динамика словарного запаса и грамматической системы русского и чешского языков: общие проблемы и сопоставительные аспекты изучения» (2012—2014 гг.).


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: семантика РЯ, русская лексикография, методика преподавания РКИ;
Преподаваемые дисциплины:
-    Практический курс РКИ для студентов 1 к. бакалавриата (различные аспекты);
-    Практический курс РКИ для иностранных слушателей программы довузовской подготовки и предмагистратуры;
-    Введение в научный стиль речи (язык специальности: гуманитарный и лингвистический профили обучения)
Дополнительно:  участие в программе допобразования «Теория и практика преподавания РКИ» (лекции и практические занятия).






Ковалев.jpgКовалев Константин Эдуардович,
старший преподаватель
кафедры русского языка как иностранного

 
Подробнее
Подробнее

Научные труды
Основные публикации

Сфера научных интересов
Сфера научных интересов





Макова Марина Николаевна.jpgМакова Марина Николаевна,
старший преподаватель
кафедры русского языка как иностранного

Подробнее
Образование: высшее (Высшее; филологический факультет МГУ. Специальность – филолог-русист, преподаватель русского языка со знанием иностранного (французского); дополнительная специализация – «Русский язык как иностранный»);
Общий стаж работы: 40 лет, из них научно-педагогический – 40 лет;
Повышение квалификации:
-    «Методика лингводидактического тестирования…» (ФПК РУДН, 2020 г.);
-    «Актуальные вопросы преподавания русского языка в поликультурной среде» - НАСТ (2019 г.);
Участие в имиджевых мероприятиях: являюсь постоянным лектором и тьютором на курсах повышения квалификации, организуемых издательством «Зллатоуст»;
Профессиональные достижения:
-    Медаль ордена «За профессиональную и деловую репутацию» III степени (2014 г.);
-    Почетная грамота Министерства образования и науки РФ (2012 г.);
Дополнительно:
-    Руководитель подготовительного отделения ИМОП МГЛУ;
-    Сотрудник Центра тестирования иностранных граждан МГЛУ;
-    Читаю лекции по программе дополнительного образования - повышение квалификации преподавателей РКИ (ИМОП МГЛУ).


Научные труды
Учебно-методические пособия:
-    Учебный комплекс «В мире людей»(в соавторстве);
-    Тестовый практикум» (в соавторстве);
-    Тренировочные тесты» (уровни 1, 2,3) (в соавторстве);
Научно-образовательные проекты:
Принимаю участие в программе повышения квалификации издательства «Златоуст» - читаю лекции, провожу вебинары.


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: методика преподавания русского языка как иностранного; дистанционное обучение; тестология и тестирование;
Преподаваемые дисциплины: веду семинары по практическому курсу русского языка.

 





Чернышева.jpgЧернышёва Анна Валентиновна,
старший преподаватель
кафедры русского языка как иностранного

Подробнее
Образование: высшее (МГУ им. М.В. Ломоносова, филфак, отделение «Русский язык и литература».);
Общий стаж работы: 24 года, из них научно-педагогический – 17 лет;
Повышение квалификации:
-    «Информационные технологии в преподавании РКИ» (Zlatoust school), 2019 г.;
Имиджевые мероприятия:
-    реализовала проект «Русский язык с нуля: чтение, письмо» для слабослышащих (МГЛУ, 2019);


Научные труды
Научно-образовательные проекты:
-    преподавала русский язык (лингвострановедение) в Белградском государственном университете (командировка 2005/06, Сербия, в рамках проекта Минобразования по возобновлению международного сотрудничества с сербскими вузами);
-    преподавала на курсах иностранных языков при университете Токай (командировка 2010/11, Япония);
-    преподавала в лингвистических школах «Denis School», «Проланг», «Liden&Denz”, “Русский дом» (Сербия).


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: методика преподавания РКИ, разработка аудио- и видео-учебных материалов для аудиторной работы;
Преподаваемые дисциплины:
-    Язык специальности;
-    Практический курс 1 иностранного языка (русский);
-    Практикум по культуре речевого общения  иностранного языка (русский).

 
Байкова Наталья Владимировна.jpgБайкова Наталья Владимировна,
Заместитель директора
Цетра тестирования иностранных граждан,
преподаватель
кафедры русского языка как иностранного

 
Подробнее
Образование: высшее;
Общий стаж работы: 20 лет, из них научно-педагогический – 2 года;
Повышение квалификации:
-    Программа дополнительного образования «Теория и практика преподавания РКИ»;
Дополнительно: ежегодное участие в Летней школа РКИ в качестве преподавателя.


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: теория и практика преподавания РКИ; тестирования иностранных граждан в системе ТРКИ;
Преподаваемые дисциплины: практический курс 1 иностранного языка (русский);
Дополнительно: специалист в области гражданского права.






Белтон.jpg

Белтон Екатерина Александровна,
преподаватель
кафедры русского языка как иностранного
 

Подробнее
Образование: высшее (РГПУ им. А.И.Герцена, факультет иностранных языков, Санкт-Петербург); 1993г.
Общий стаж работы: 25 лет, из них научно-педагогический – 11 лет;
Повышение квалификации:
-    Русский институт им. А. С. Пушкина, курс «Преподавание русского языка как иностранного». Москва, 1995 г.;
-    МГЛУ, дополнительная образовательная программа «Теория и практика преподавания русского языка как иностранного».  Москва, 2018 г.;
-    IV Всероссийская научно-практическая конференция «Русский язык и проблемы социокультурной адаптации иностранных граждан в Российской Федерации». РУДН, 2019 г.;
-    III Международный Конгресс преподавателей и руководителей подготовительных факультетов вузов РФ «Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность». РУДН, 2019 г.

Сфера научных интересов

Преподаваемые дисциплины: Практический курс 1 иностранного языка (русский) на подготовительном отделении.

Герасимова Юлия Леонидовна,
преподаватель
кафедры русского языка как иностранного

Подробнее
Подробнее

Научные труды
Основные публикации

Сфера научных интересов
Сфера научных интересов


Иванова Руфь Михайловна,
преподаватель
кафедры русского языка как иностранного

 
Подробнее
Образование: высшее (РГГУ);
Общий стаж работы: 6 лет, из них научно-педагогический – 6 лет;
Повышение квалификации:
-    Удостоверение о прохождении программы повышения квалификации в ФГБОУ ВО МГЛУ по программе «Современные информационно-коммуникационные технологии в обучении переводу и иностранным языкам» (2018 г.);
Дополнительно:
-    В период с 2017 по 2019 организовывала образовательно-просветительские мероприятия для студентов-иностранцев, сочетая погружение в культурную среду с образовательным процессом.


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: разработка актуальных учебных материалов для аудирования; концепты «чужой» и «свой», культура и варварство в русской литературе  и языковом сознании;
Преподаваемые дисциплины: Аудирование для студентов краткосрочных программ; грамматика (подготовительный факультет).




Кузнецова Евгения Викторовна.jpgКузнецова Евгения Викторовна,
преподаватель
кафедры русского языка как иностранного

 
Подробнее
Образование: высшее (Самарский государственный университет, г. Самара. Специальность: филолог-германист с правом преподавания немецкого языка и литературы, переводчик; Freie Universitaet Berlin/ Свободный университет Берлина, Германия. Специальность: Политолог);
Общий стаж работы: 20 лет, из них научно-педагогический – 3 года;
Повышение квалификации:
-    2017-2019 гг. – МГЛУ (Московский Иняз им. М. Тореза) / МГУ имени М.В. Ломоносова. Специализация: Теория и практика преподавания русского языка как иностранного (диплом);
-    2018-2019 гг.  – МГЛУ (Московский Иняз им. М. Тореза). Специализация: Перевод в сфере профессиональной коммуникации, диплом (английский язык);
-    Март 2020 г. – РУДН, г.Москва, Программа дополнительного профессионального образования «Методика (теория и технология) лингводидактического тестирования в рамках Российской государственной системы тестирования граждан зарубежных стран (Элементарный, Базовый, I сертификационный уровни). Тестирование по русскому языку лиц, претендующих на получение гражданства РФ. Комплексный экзамен по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства РФ для иностранных работников (модуль "Русский язык").


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: методика преподавания русского языка как иностранного, дистанционное обучение, тестология и тестирование;
Преподаваемые дисциплины: проведение практических занятий по РКИ на подготовительном отделении ИМОП.





Кунькова.jpgКунькова Александра Александровна,
преподаватель
кафедры русского языка как иностранного

Подробнее
Образование: высшее (2017 – 2020: МГЛУ (аспирантура / (10.02.01 «Русский язык»); 2011 – 2016: МГЛУ (бакалавриат: 45.03.02 Лингвистика, англ./ исп.яз., диплом с отличием; 2001 – 2006: МГУ им.М.В.Ломоносова (специалитет: специальность «Филология»));
Общий стаж работы: 14 лет, из них научно-педагогический – 9 лет;
Повышение квалификации:
-    2018 г. – Всеросская научно-методическая конференция языковых вузов и факультетов «Интернационализация лингвистического образования: от теории к практике» (МГЛУ/удостоверение);
-    2018 г. – XIV Международный форум «Диалог языков и культур СНГ и ШОС в XXI в.» (МГЛУ/Ереванский гос.университет языков и соц.наук им.В.Я.Брюсова);
Участие в научных мероприятиях:
-    2018г. - XXV Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» (МГУ им.М.В.Ломоносова) – доклад «Метафоры, которыми жили наши предки: сравнительный анализ британских и русских сказок»;
-    2018г. - XIX Международная научно-практическая конференция «Русское культурное пространство: коммуникативные аспекты» (Институт русского языка и культуры МГУ им.М.В.Ломоносова) – доклад «Когнитивные метафоры в славянских и британских волшебных сказках как ключ к пониманию лингвокультурного кода нации»;
-    2018г. - Международная научная конференция «Конституция 1993 года: вызов России и образ будущего» (РАНХиГС) – доклад «История понимания концепта «Правда» в русской культуре»;
-    2019г. - «ХХ Международная научно-практическая конференция «Русское культурное пространство: язык-ментальность-понимание» (Институт русского языка и культуры МГУ им.М.В.Ломоносова) – доклад «Концепты время, слово, мысль как конституенты русской языковой картины мира (на материале «Повести временных лет»)»;
-    2019г. - XIV Конгресс МАПРЯЛ «Русское слово в многоязычном мире (г.Нур-Султан, Казахстан);
-    2020 г. – Международная научная конференция «Наука без границ: синергия теорий, методов и практик» (МГЛУ) – доклад «Концепт “правда” в восточнославянской языковой картине мира (на материале «Повести временных лет»)»;
Дополнительно:
-являюсь соорганизатором ежегодного Международного фестиваля культур ИМОП;
-являюсь соорганизатором ежегодной Международной научной студенческой конференции «Русский язык на перекрестке культур» ИМОП;
- являюсь соорганизатором Межфакультетского дискуссионного клуба ИМОП;
-являюсь координатором студенческого научного сообщества ИМОП МГЛУ (участие в организации и проведении ежегодной международной научной студенческой конференции Collegium linguisticum);
- принимала участие в реализации российско-итальянского образовательного проекта «Образовательное путешествие для школьников»;
- организую проведение экскурсий и посещение музеев для студентов-иностранцев.


Научные труды
Научные статьи / тезисы:
-    «Конференция ”Русский язык на перекрёстке культур” как важный этап формирования межкультурной коко мпетенции инофонов будущих переводчиков, преподавателей РКИ, дипломатов» (в соавторстве с Ипполитовой Л.В.) // В книге: Наука без границ: синергия теорий, методов и практик. Материалы Международной научной конференции. отв. ред. О. К. Ирисханова. Москва, 2020;
-    «Словообразовательные категории в “Повести временных лет” (на материале именных суффиксальных дериватов)» (Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им.Н.А.Добролюбова. Вып. 3 (51). — Н. Новгород: НГЛУ, 2020);
-    «Фреймово-пропозициональный анализ именных композитов в "Повести временных лет"» (Вестник Российского нового университета. Серия: Человек в современном мире. 2020);
-    «Концепт “правда” в восточнославянской языковой картине мира (на материале «Повести временных лет»)» (В сборнике: Русское слово в многоязычном мире. Материалы XIV Конгресса МАПРЯЛ (Казахстан, 2019).


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований: когнитивная лингвистика, лингвокультурология, межкультурная коммуникация, антрополингвистика, теория и методика преподавания РКИ;
Преподаваемые дисциплины:
-    Практический курс первого/второго иностранного языка;
-    Практикум по культуре речевого общения первого/второго иностранного языка; современный русский язык;
-    Практикум по межкультурной коммуникации;
Дополнительно: готовлю студентов для участи в международных конференциях (МГУ им.М.В.Ломоносова, Collegium Linguicticum и др.).

 





Маслова Светлана Сергеевна.jpgМаслова Светлана Сергеевна,
преподаватель
кафедры русского языка как иностранного

Подробнее
Подробнее

Научные труды
Основные публикации

Сфера научных интересов
Сфера научных интересов





Смирнова Юлия Константиновна.jpgСмирнова Юлия Константиновна,
преподаватель
кафедры русского языка как иностранного


Подробнее
Образование: высшее (Магистратура МГЛУ);
Общий стаж работы: 6 лет, из них научно-педагогический – 4 месяца;


Научные труды
Научно-методические разработки: магистерская диссертация «Принципы отбора профессионально-ориентированной лексики: предметно-образовательная область «Международное частное право».

Сфера научных интересов
Преподаваемые дисциплины: Практический курс 1 иностранного языка (русский) на подготовительном отделении.

Токарева Светлана Петровна.jpgТокарева Светлана Петровна,
преподаватель
кафедры русского языка как иностранного

 
Подробнее
Обрзование: высшее (МГУ. Филологический ф-т, РКИ);
Общий стаж работы: 40 лет, из них научно-педагогический – 40 лет;
Повышение квалификации:
МГЛУ, повышение квалификации, 2018г..


Сфера научных интересов
Направления научной деятельности и исследований:  разговорная практика для студентов краткосрочных программ обучения;
Преподаваемые дисциплины:
-    Грамматика (русский язык) /для студентов краткосрочных программ обучения);
-    Практикум по разговорной речи / для студентов краткосрочных программ обучения;
-    Практический курс 1 иностранного языка (русский) / на подготовительном отделении.





Система Orphus