Преподаватели и наука

На нашей секции работают следующие преподаватели:

1. Керимзаде Неджат  Манана Керимовна, к.ф.н., доцент, профессор
  • Научные работы

1.    Номинативный аспект фразеологической деривации. – В кн. Вопросы фразеологии: Науч. тр./ Моск. гос. пед. ин-т иностр. яз. им. М. Тореза. М. 1980, вып. 168. – 0,5 п. л.

2.    Фразеологическая деривация и контекст. – В кн. Фразеология и контекст: Науч. тр./ Моск. гос. пед. ин-т иностр. яз. им. М. Тореза. М. 1982, вып. 198. – 0,4 п. л.

3.    Особенности номинации фразеологических дериватов. М. 1983. Депонирована в ИНИОН АН СССР, № 14919. –  Библиогр. указатель Новая советская литература по общественным наукам. Языкознание. №5, 1984. – 1,8 п. л.

4.    Образование слов от фразеологизмов в английском языке. – В кн. Системная организация английской фразеологии: Науч. тр./ Моск. гос. пед. ин-т иностр. яз. им. М. Тореза. М. 1986, вып.262. – 0,3 п. л.

5.    Вопросы фразеологии в теоретическом курсе по второму иностранному языку. – В кн. Пути повышения эффективности обучения второму иностранному языку как специальности: Науч. тр./ Моск. гос. ин-т иностр. яз. им. М. Тореза. М. 1990, вып. 353. – 0,4 п. л.

6.    Типологические черты английских фразеологизмов // Проблемы семантики  фразеологических единиц. М. 1990. – В надзаг. Моск. гос. ин-т иностр. яз. Депонирована в ИНИОН РАН, № 45797 Библиогр. указатель Новая советская литература по общественным наукам. Языкознание. № 6, 1992 – 0, 4 п. л.

7.    Типологические особенности семантики глагола have в лингвострановедческом аспекте. – В кн. Английский лексикон в лингвистическом и культурологическом пространстве: Науч. тр./ Московский государственный лингвистический университет. М. 1992, вып. 400. – 0,3 п. л.

8.    Учет типологических особенностей английского языка в преподавании его как второго иностранного. – В  кн. Проблемы обучения второму иностранному языку: Науч. тр./ Московский государственный лингвистический университет. М. 1995, вып. 421. – 0,3 п. л.

9.    Типологический подход при чтении курса лекций «Основы теории второго иностранного языка. Тезисы международной конференции «Второй иностранный язык в XXI веке». Московский государственный лингвистический университет. М. 3-4 декабря 2001.  – С. 46.

10. Формирование системы компетенций по второму иностранному языку в рамках подготовки магистров. Тезисы конференции в рамках  мероприятий Инновационной образовательной программы Московского лингвистического университета «Система формирования языковой компетентности – важный фактор инновационного развития России (Лингвапарк)» «Многоуровневое лингвистическое образование: ремесло или профессия?» Московский государственный лингвистический университет. М. 17-19 ноября 2008. – С. 21.

11. Принципы совершенствования компетенций по второму иностранному языку (английскому) при подготовке магистров по направлению «Лингвистика». Инновации в преподавании второго иностранного языка. Вестник  Московского государственного лингвистического университета, вып. 574. Педагогические науки. Москва ИПК МГЛУ «Рема», 2009. – 0,3 п.л. 

12.Обучение магистров культуре речевого общения на втором иностранном языке (английском). «Педагогические науки». Актуальные вопросы теории и методики преподавания иностранных языков.  Вестник  Московского государственного лингвистического университета, вып. 3(636). М.: ИПК МГЛУ «Рема», 2012. – 0,3 п.л.

13. Эмотивная адвербиальная парентеза в англоязычном газетно-публицистическом  дискурсе.  «Языкознание». Функциональные проявления современных языков. Вестник  Московского государственного лингвистического университета, вып. 18 (678). М.: ФГБОУ ВПО МГЛУ, 2013. – 0,3 п.л. 


2. Иванова Ирина Вячеславовна, к.ф.н., доцент
  • Научные работы
1. Концептуальная метафора как средство формирования образа политического деятеля в англоязычной прессе (на материале британских и американских печатных изданий). - Объединенный научный журнал (лингвистика), вып. 28 М. 2004. – 0,6 п.л.

2. Лингвокогнитивные средства репрезентации образа политического деятеля  (в английских и американских средствах массовой информации). - Вестник  Московского государственного лингвистического университета, вып. 474. Педагогические науки. Москва ИПК МГЛУ «Рема», 2004. – 0.4 п.л.

3. Роль онтологических метафорических концептов в формировании образа политика в англоязычной прессе. - Объединенный научный журнал (лингвистика), вып.  42 М. 2005. – 0.6. п.л.

4. Использование механизмов имплицитной оценочности для создания образа политика. - Объединенный научный журнал (лингвистика). Вып. 56 М. 2008. – 0,5 п.л.

5. Концептуальная метафора как средство репрезентации образа политического деятеля в английских и американских средствах массовой информации».  Вестник Московского государственного лингвистического университета, вып. 574. Педагогические науки. Москва ИПК МГЛУ «Рема», 2009. – 0,3 п.л.

3. Попова Ольга Валентиновна, старший преподаватель
  • Научные работы:
Функциональные особенности собственных имен в блоговой коммуникации: сопоставительный аспект / О. В. Попова // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Языкознание. Литературоведение - 2015. - Вып.19(730). Стилистика в междисциплинарном ключе. - С. 246-257

4. Нартова Ольга Александровна, преподаватель

5. Авдонина Екатерина Сергеевна, преподаватель

6. Албегова  Дзерасса  Олеговна, преподаватель

7. Пашкова Ольга.Альбертовна, преподаватель

Система Orphus